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[清] 屈大均
家学曾何有，从儿懒读书。
义今存不仕，计只好为渔。
我已三冬少，谁还万卷馀。
白头徒著述，身后孰传予。
《渔樵心事付残编——诗人<赋得失学从儿懒>中的遗民之痛》
赏析： 此诗以"家学"二字开篇，却以否定语"曾何有"转折，奠定全篇沉郁基调。诗人通过"儿懒读书"与"不仕为渔"的对照，勾勒出明清易代之际知识分子的生存困境。"三冬少"与"万卷馀"形成时间与学识的强烈反差，"白头著述"与"身后谁传"则构成生命与价值的终极叩问。全诗以平实语言承载深沉家国之痛，将遗民知识分子的精神困境浓缩在四十字中。
现代文译文： 家中世代学问如今还剩什么？ 看着孩子懒于读书徒唤奈何。 守着气节不再出仕为官， 思来想去只好做个渔夫过活。 三个冬天过去我的学问渐少， 世间还有谁留存万卷诗书？ 白发苍苍空自埋头著述， 百年之后这些文字又能托付给哪个？
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