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[清] 屈大均
自我来建康，交游得蔡子。
昆弟有四贤，鸾龙人所喜。
叔也新堂成，观行名殊美。
洋洋祖父风，修身自诗始。
敦尔一家言，弦歌日盈耳。
二南与家人，其道相表里。
化物以正风，风从花萼起。
汝曾守塘公，布衣格桑梓。
解橐息斗争，脊令因友悌。
长跪讼者前，依依若同体。
各得金与田，不知其所使。
有子二白贤，益务惇伦纪。
作令先声教，文武为张弛。
潜乎白莲难，不战戢奸宄。
赞画蓟辽军，精明知彼己。
诸将服先几，督师听谗毁。
功可同丘山，言难合乳水。
一麾守云朔，边疆当重委。
至郡即巡行，鸣镝群披靡。
朝猎阏氏营，暮逼胡卢垒。
苍鹰奋郅都，毛血洒千里。
强号亦已诛，正直清西鄙。
噤口有大珰，汗颜复御史。
天私一直臣，未从杨左死。
慷慨南渡初，安危实可倚。
区区职方郎，宁能扫国耻。
画江作鸿沟，君臣忽泥滓。
冠挂司马门，贼臣尝发指。
哀痛抱玉环，艰贞保金矢。
令子济物心，委蛇聊一仕。
才为异代用，俯仰亦知止。
当其宰甘泉，流亡尽耘耔。
正赋辄代输，割肌救疮痏。
秦人麋烂馀，一旦复肥美。
以最得股肱，两郡无鞭箠。
宪府开几时，林中藏玉趾。
白华孝养多，亲串分滫瀡。
利害在乡闾，一身任首尾。
大义虽秋毫，郁若泰山峙。
清浊日沉冥，酒狂亦自拟。
为诗以韬精，悲歌或变徵。
教汝弟与兄，多才无不似。
五经在大春，四海来凿齿。
叔也开谈林，天人探奥旨。
有客齐鲁儒，金声甚条理。
言易先图书，称诗去淫绮。
雅歌何翩翩，和平以受祉。
呜鸟悦同声，菉竹期有斐。
三闾隐士宗，相贻有兰芷。
从兹至岁寒，芳馨长尔尔。
《蔡玑先观行堂成有赋》现代文赏析与译文
赏析： 诗人这首长篇赠诗以建康交游为引，层层铺展蔡氏家族四代风骨。全诗采用史诗笔法，通过"观行堂"这一文化空间，构建起儒家理想人格的立体图景。诗中"洋洋祖父风"至"正直清西鄙"形成核心叙事弧光，将蔡氏家族"修身齐家治国"的实践历程，与明末清初动荡时局紧密交织。艺术上善用比兴，"鸾龙""花萼"喻才德，"苍鹰""毛血"状武勇，而"兰芷""菉竹"的意象群则形成高洁的精神象征。结尾"芳馨长尔尔"以香草意象收束全篇，使道德传承获得永恒的诗意表达。
现代文译文：
自从我来到建康，有幸结交蔡先生。家中兄弟四位贤才，如鸾凤蛟龙令人钦慕。排行第三的您新建厅堂，"观行"之名寓意深远。传承祖辈恢宏气度，修养身心从诗教开始。家族训诫和睦融洽，弦歌之声终日盈耳。《周南》《召南》与《家人》卦，道理相通互为表里。以纯正风气化育万物，教化如花萼滋养绽放。
您祖父曾为守塘官，布衣还乡造福桑梓。散尽家财平息纷争，兄弟友爱感化乡邻。长跪调解诉讼双方，情真意切视如一体。让争讼者各得田产，都不知是谁在促成。养育出两位贤明子嗣，更加注重伦理纲常。为官首重教化百姓，文武之道张弛有度。暗中化解白莲教祸乱，不战而屈奸邪之徒。参谋蓟辽军务之时，知己知彼谋略精深。众将佩服先见之明，督师却听信谗言诋毁。功绩巍峨可比山岳，忠言逆耳难被采纳。执掌云朔边防重任，镇守边疆备受倚重。到任立即巡视辖区，箭鸣处敌寇尽溃逃。清晨突袭匈奴大营，傍晚进逼胡人堡垒。似郅都般勇猛苍鹰，征战血洒千里疆场。剿灭强悍盗匪流寇，刚正不阿肃清西陲。权宦因此噤若寒蝉，御史羞愧汗流满面。上天眷顾耿直之臣，未随杨涟左光斗赴死。
南渡之初慷慨赴义，国家安危实可倚仗。小小职方郎官之职，岂能尽雪家国耻辱？划江为界苟且偏安，君臣沦落如陷泥沼。将官帽挂司马门上，奸臣见状咬牙切齿。怀抱玉环哀痛国事，坚守节操如护金箭。令郎怀济世之心，暂且委曲求全出仕。才华终为新时代用，处世懂得进退分寸。任甘泉县令之时，流民返乡重操耒耜。常代百姓缴纳赋税，割肉疗伤救民疾苦。秦地灾民困顿多年，经您治理重现富足。因政绩卓著获提拔，两郡治理不用刑杖。御史衙门初设之际，您如美玉隐归山林。孝养双亲尽心竭力，周济亲朋分享美食。乡里利害挺身担当，凡事亲力亲为处置。大义虽微如秋毫末，积聚却似泰山巍峨。
世道清浊日益昏昧，您以酒狂自我排遣。作诗寄托深沉思绪，悲歌时而变徵之声。教导诸位兄弟子侄，个个才华出众不凡。如刘大春精通五经，似习凿齿名扬四海。三叔您开设讲坛，探讨天人奥妙哲理。有齐鲁来的儒生，议论精当条理分明。谈《易》首重河图洛书，论诗摒弃浮艳文风。雅颂之音何等飘逸，中正平和承受福泽。鸣鸟欣逢同调欢唱，绿竹期待文采斐然。效法三闾大夫风范，互赠兰芷以明心志。从此直至岁寒时节，德馨永续芬芳长存。
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