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[宋] 欧阳修
穷山荒僻人罕顾，子以一身千里来。
问子之勤何所欲，自惭报子无琼瑰。
非徒多难学久废，世事渐懒由心衰。
吴兴先生富道德，侁侁弟子皆贤材。
乡闾礼让已成俗，余风渐被来江淮。
子年方少力可勉，往与夫子为颜回。
下面是我根据要求所写：
送章生东归
山荒僻人罕顾，千里独子来。 穷山已矣成何事，千里奔波意何哉。 问勤何所欲，报惭无琼瑰。 世事渐懒心渐衰，多难久废学亦废。 吴兴先生风范在，弟子皆贤才。 乡闾礼让成风俗，余风渐及江淮。 子年方少力可勉，往与夫子为颜回。 这是一首送别诗，写给一个从远方来投奔欧阳修的青年章生。他孤身一人千里迢迢来到这里，是想寻找机会和机遇。虽然山荒僻远，但欧阳修仍然非常高兴，认为这里的前途无可限量。章生是一位勤奋好学的人，然而又十分谦虚，他认为自己的不足之处太多，想要去求学。他对于江南一带盛行的谦让之风也感到向往。所以，他决心要向江南名士学习，勤奋进取。
在这首诗中，欧阳修通过对章生的鼓励和赞赏，表达了自己对于山乡教育的信心和对于未来的憧憬。他认为山乡并非绝境，只要有心人努力去发掘，就能找到属于自己的机会和未来。他对于谦让之风的赞美也是对一种优秀道德品质的肯定和提倡。
整体来看，这首诗是一首积极向上、充满正能量的诗篇，充满了对未来的希望和信心。通过欧阳修的鼓励和赞赏，章生也会更加自信和坚定地走向未来。
现在我们来进一步地分析这首诗的内容和特点：
首先，欧阳修的诗句质朴自然，不刻意雕琢词句，表达了自己对于章生的关心和鼓励之情。他在开头一句中就直接表达了对于章生千里迢迢而来的感动之情，体现了欧阳修的人格魅力和宽广胸怀。接着他对章生在困难中所表现出的毅力和进取精神表示了肯定和赞赏。然后他表达了对江南地区教育的期望和赞美之情。这些内容都在他的诗中自然流露出来，读起来感觉十分真挚亲切。
其次，欧阳修通过诗篇传递了重要的思想理念和教育意义。他在诗中提倡“世事渐懒心可休”，这既是对于懒散消极的批评和告诫，也是对于勤奋进取的肯定和支持。同时他对于谦让之风的赞美也是对于一种优秀道德品质的肯定和提倡。这些思想理念和教育意义在诗篇中得到了充分的体现和表达。
最后，这首诗的语言风格朴素自然、清新流畅，读起来感觉十分流畅自然。整首诗的表达方式也非常得体得当，既有感情的表达又有思想的传达，让人感到非常亲切自然。因此可以说这首诗是一首优秀的送别诗篇，具有很高的艺术价值和文化价值。
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