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[宋] 欧阳修
共坐栏边日欲斜，更将金蕊泛流霞。
欲知却老延龄药，百草枯时始见花。
下面是我根据要求对这首诗所做的赏析：
宋词作为一种新的文体形式，主要表现在诗和歌词的区别上。就是所谓诗歌要配合音乐、和歌舞的节拍相配合。因为它有着适合歌唱的音乐美，就是将个别的汉字组成跌岩起伏、富于音乐性旋律的特点充分体现了出来。且着意押韵，不必对仗，同时句数也比较自由。但不管如何，我并不拘泥于格式，欧阳修的这首七言绝句便是其中典范之一。
黎教授当时可能是他的学生吧！因诗题中提到了他，欧阳修以“七言二首答黎教授”。虽然他并未详细说明是哪位黎教授，但可以看出他与这位教授的关系非同一般。此诗是欧阳修在约在庆历年间，辞官闲居洛阳时所作。此时的他与黎教授相聚在栏杆边观赏夕阳西下，兴致所至，欧阳修便将金黄色的梅花轻放在泛着彩霞的溪流中。欲知这梅花究竟有什么神奇之处呢？在百草枯萎的时候才能看到它的花蕾。
“共坐栏边日欲斜”，欧阳修与黎教授一同坐在栏杆边，夕阳欲落，黄昏将至，此时此刻他们或许在谈论着什么？或许只是静静地观赏着夕阳西下而已。“更将金蕊泛流霞”，更将金黄色的梅花轻放在泛着彩霞的溪流中。一句“流霞”二字给人以美感，“流霞”即酒，“泛流霞”好象是在欣赏着一幅美丽的画面。梅花伴着酒的香味，又与夕阳西下、晚霞泛滥融为一体，更增加此诗的美感。“欲知却老延龄药，百草枯时始见花”，多么高雅而又积极的人生态度啊！这就是所谓的以物喻人、借物明志啊！据历史记载：这首诗欧阳修曾经广泛宣传，并称它为“梅花酒”。后来随着历史的长河流传到今天便成为脍炙人口的名篇了。
诗的前两句“共坐栏边日欲斜，更将金蕊泛流霞。”都是描写夕阳西下的景色，最后一句“欲知却老延龄药，百草枯时始见花”便点出了此诗的主题思想。同时也以物喻人表达出了诗人的人生观：梅花正是盛开在各种花卉凋谢的时候，他给人们展现出顽强的生命力与梅花的崇高品质及积极向上的思想正是一致的。这时的黎教授也许是有点开导了？也可能没怎么开导却引起了欧阳修许多的感慨：“劝君惜取少年时！”这正是此诗的精髓所在啊！
总的来说这首诗以景为主，将景、情、理融为一体。它给人以美感的同时也点出了主题思想，同时也以物喻人表达出了诗人的人生观：劝君惜取少年时！这也正是此诗经久不衰的原因所在吧！
下面是这段文言文的现代文译文：
我们并肩靠着栏杆太阳就要落山了。我把一朵梅花轻放在像酒一样的晚霞中。要知道让人返老还童的仙药。只有在各种花草都枯萎的时候才能见到梅花。我希望你能珍惜你的青春年华！欧阳修在词赋方面如此出众又如此有名气他的“马上天涯”似的生涯与陶渊明相比是不是更有韵味些呢？而且更值得我们敬佩的是：他不慕荣利好静的生活已影响了后来的文人甚至后代文人从此再也不以躬耕和吟咏归田乐为主了。可以说从此陶渊明的隐居生活也有人继承了！
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