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[宋] 宋祁
圆海崇遗教，中陵育茂材。
雾从仙市合，风向舞雩来。
宝篆侔东壁，儒篇访曲台。
泮芹参上俎，燕篲拥轻埃。
鼓箧华冠聚，丘山缥帙开。
虫形浮墨沼，鼠耳绽经槐。
有客缘承乏，无庸愧滥陪。
难重汉家席，易眩鲁门杯。
学困青箱广，书愁皓首催。
空尘博士议，不称洛阳才。
高阁连云景，层城枕斗魁。
惟应仲尼冶，未惜铸颜回。
《初除直讲献内阁冯学士孙侍郎》赏析
此诗为诗人初任直讲时呈献冯学士、孙侍郎之作，展现了宋代馆阁文人的学术理想与仕途感慨。全诗可分为三个层次：
首八句以典雅意象描绘太学气象。"圆海""中陵"喻指太学培育英才之地，"雾合仙市""风来舞雩"化用《论语》典故，暗喻儒家教化。"宝篆侔东壁"至"鼠耳绽经槐"六句，通过藏书楼、祭器、典籍等意象，构建出庄严的学术殿堂图景。其中"虫形浮墨沼"以蠹鱼喻学子，"鼠耳绽经槐"用槐树结果喻典籍繁盛，意象新奇。
中八句转为自谦之辞。"承乏""滥陪"表明谦逊态度，"汉家席""鲁门杯"用汉代石渠阁议经与孔子杏坛设教典故，暗示自己难当重任。"青箱广"与"皓首催"形成强烈对比，凸显学术追求与岁月蹉跎的矛盾。
末六句以壮阔景象作结。"高阁连云""层城枕斗"的宏伟建筑，暗喻朝廷纳贤之盛。尾联巧用孔子铸颜回典故，既表达对冯、孙二公知遇之恩的感激，又暗含自己愿效法颜回精进向学之志。
全诗用典密集而妥帖，对仗工整，展现了诗人"西昆体"的典型风格。在歌颂太学教化功能的同时，也流露出宋代馆阁文人特有的学术焦虑与仕途忧思。
现代文译文： 太学传承先圣教诲，如圆海包容万象/国子监培育俊才，似中陵巍然耸立/晨雾如仙市般聚集，春风自舞雩台吹来/珍贵典籍堪比东观藏书，儒家经典可访曲台旧章/泮池芹藻装饰祭器，燕羽扫帚轻拂微尘/学子负笈华冠云集，书卷堆叠如山岳展开/蠹鱼在墨池游动如篆，槐树结果似经卷绽放/我因人才匮乏得此机缘，滥竽充数实在惭愧/难比汉代石渠阁论经之席，易醉如孔子门前的酒杯/学问困于青箱虽广，读书忧心白发相催/空谈博士议论无实，愧对洛阳才子之名/高楼连接云中胜景，皇城依偎北斗星魁/唯有孔子般的熔炉，才不吝铸造颜回之才
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