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[宋] 王禹偁
比邻有闲园，瓦砾杂荆杞。
未尝动耕牛，但见牧群豕。
今夏赤旱天，斲琢谁家子。
播种甚莽卤，苗稼安能起。
秋来连月雨，迤门昼不启。
新晴一携杖，出户聊徙倚。
重到田中立，黍稷何薿薿。
吐穗欲及肩，鸟雀声亦喜。
力穑乃有秋，斯言不虚矣。
向使懒种植，荒榛殊未已。
有书闲不读，为学还如此。
《观邻家园中种黍示嘉佑》现代文赏析：
这首诗以邻家荒园的今昔对比，展现了勤劳与懒惰带来的截然不同的结果。诗人通过细腻的观察和生动的描绘，将农耕与治学巧妙类比，传达出深刻的哲理。
全诗可分为三个层次：首六句写邻园昔日荒芜景象，杂草丛生，瓦砾遍地，只见放牧的猪群，不见耕作的痕迹。"未尝动耕牛"暗示主人的懒惰。中间八句写今夏有人耕作后，虽遇干旱，但秋来连雨后黍稷茂盛生长的喜人景象。"吐穗欲及肩"的生动描写和"鸟雀声亦喜"的拟人手法，烘托出丰收在望的喜悦。最后四句由农事引申到治学，点明主旨：唯有勤奋耕耘，方能收获成果；若荒废学业，就如同荒芜的园地。
诗人运用对比手法，将"瓦砾杂荆杞"的荒园与"黍稷何薿薿"的丰收景象形成鲜明对照，突出了勤劳的价值。结尾处"有书闲不读，为学还如此"的类比，使诗歌的哲理意味更加深远，体现了宋诗"以议论为诗"的特点。
现代文译文： 邻居有片闲置的园子， 瓦砾间杂着荆棘枸杞。 从未见过耕牛劳作， 只看见放牧的猪群来来去去。 今年夏天大旱时节， 不知是谁家的孩子在园中开垦。 播种时显得匆忙粗疏， 这样的庄稼怎能长得好？ 入秋后阴雨连绵， 园门整日紧闭不开。 直到天刚放晴， 我拄着拐杖出门散步。 再次来到田间站立， 黍稷长得多么茂盛。 吐出的穗子快要齐肩， 连鸟雀的叫声都透着欢喜。 勤劳耕作才有秋收， 这话确实不假。 假若当初懒得种植， 至今仍是荒草丛生。 有书闲置却不读， 治学的道理也是如此。
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