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[南北朝] 鲍照
十五讽诗书。
篇翰靡不通。
弱冠参多士。
飞步游秦宫。
侧覩君子论。
预见古人风。
两说穷舌端。
五车摧笔锋。
羞当白璧贶。
耻受聊城功。
晚节从世务。
乘障远和戎。
解佩袭犀渠。
卷袠奉卢弓。
始愿力不及。
安知今所终。
《拟古诗》现代文译文：
十五岁便能吟诵诗书， 各类文章无所不通。 二十岁结交天下才俊， 意气风发漫游帝京。 侧耳聆听君子高论， 仿佛得见古人遗风。 辩才能使论敌词穷， 学识堪比五车书丰。 羞于接受白玉馈赠， 耻于领取战功封赏。 晚年却为俗务所困， 戍边与异族议和忙。 解下玉佩披上战甲， 收起书卷拿起强弓。 当初志向未能实现， 谁知结局竟是这样。
赏析：
诗人这首《拟古诗》以自述方式展现了一个文人的人生轨迹，具有深刻的时代典型意义：
1. 结构特色： 全诗采用时间线性结构，从少年才情（1-4句）到青年抱负（5-10句），再到晚年境遇（11-16句），形成强烈的人生对照。
2. 意象运用： "白璧""聊城功"用典精当，前者典出《左传》子产辞玉，后者指鲁仲连拒封，凸显文人清高；"犀渠""卢弓"的军事意象与前期文士形象形成反差。
3. 情感张力： 前八句的昂扬自负（"靡不通""飞步"）与后八句的无奈妥协（"从世务""力不及"）构成巨大落差，末尾"安知今所终"的诘问尤为沉痛。
4. 时代映射： 真实反映了南朝寒门文人的生存困境——虽有"五车"才学，最终不得不"乘障和戎"，体现了理想与现实的尖锐矛盾。
5. 艺术手法： 对仗工整而不板滞（如"两说穷舌端，五车摧笔锋"），用典自然如盐入水，在简练文字中蕴含巨大情感容量。
这首诗堪称南朝文人命运的一个缩影，其价值不仅在于艺术成就，更在于记录了特定历史环境下知识分子的精神轨迹。
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