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[宋] 张孝祥
长沙尹氏子，四岁诵万言。
青松一寸长，岁晚当摩天。
终为栋梁用，莫作桷与椽。
斫根刳其明，本瘁末亦颠。
持此劝乃翁，闭门养真源。
《赠尹童子梦龙》赏析
这首五言古诗以简练笔触勾勒出一位神童的成长图景。诗人通过"青松"意象的层层递进，既表达对尹童子的期许，又暗含深刻的育人哲理。
艺术特色上，诗人善用对比手法。"四岁诵万言"与"青松一寸长"形成时间与空间的奇妙对应，将早慧与成长的关系具象化。后四句连续使用建筑意象（栋梁/桷椽）和植物意象（根/本末），构成双重隐喻系统，使说理生动不枯燥。
情感表达方面，诗人从赞叹（首联）到劝诫（颔联），再到警示（颈联），最后归于劝勉（尾联），情感脉络清晰而富有层次。特别是"斫根刳其明"的警句，以斩根伤明的强烈意象，反对出基础教育的重要性。
思想内涵上，诗歌揭示了"养真源"的教育本质观。诗人反对揠苗助长式的教育，强调根基培养比早显才华更重要，这种教育思想在当下仍具启示意义。
现代文译文： 长沙尹家的孩子，四岁就能背诵万句诗篇。 像一寸高的青松幼苗，终将长成参天大树。 要成为撑起屋檐的栋梁，莫止步于普通椽木。 若损伤根基斫断生机，枝干再茂终将倾覆。 将此理赠予你的父亲，静心培育生命本源。
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