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[明] 高启
文皇在御升平日，上苑宸游驾频出。仗中乐部五千人，能唱新声谁第一？燕国佳人号顺时，姿容歌舞总能奇。中官奉旨时宣唤，立马门前催画眉。建章宫里长生殿，芍药初开敕张宴。龙笙罢奏凤弦停，共听娇喉一莺啭。遏云妙响发朱唇，不让开元许永新。绣陛花惊飘艳雪，文梁风动委芳尘。翰林才子山东李，每进新词蒙上喜。当筵按罢谢天恩，捧赐缠头蜀都绮。晚出银台酒未销，侯家主第强相邀。宝钗珠袖尊前赏，占断春风夜复朝。回头乐事浮云改，瘗玉埋香今几载。世间遗谱竟谁传，弟子犹怜一人在。曾记《霓裳》学得成，朝元队里艺初呈。九天声落千人听，丹凤楼前月正明。狭邪贵客回车马，不信芳名在师下。风尘一旦禁城荒，谁是花前听歌者。从此飘零出教坊，远辞京国客殊方。闭门春尽无人问，白发青裙不理妆。相逢为把双蛾蹙，《水调》、《梁州》歌续续。江南年少未曾闻，元是当时供奉曲。朝使今年海上归，繁华休说乱来非。梨园散尽宫槐落，天子愁多内宴希始知欢乐生忧患，恨杀韩休老无谏。伤心不见昔人歌，汾水秋风有飞雁。此日西园把一卮，感时怀旧尽成悲。含情欲为秋娘赋，愧我才非杜牧之。
《听教坊旧妓郭芳卿弟子陈氏歌》现代文赏析
这首长诗以教坊旧妓陈氏的歌声为引，展开了对大明盛世与衰落的深沉追忆。诗人通过宫廷乐伎的命运浮沉，折射出王朝兴衰的历史轨迹，在个人际遇与时代变迁的交织中，呈现出震撼人心的艺术力量。
诗歌开篇以宏大的宫廷音乐场景切入，"仗中乐部五千人"的壮观阵势，暗示着大明鼎盛时期的文化繁荣。燕国佳人顺时的出场，以其"姿容歌舞总能奇"的才艺，成为这段辉煌历史的生动注脚。诗人用"立马门前催画眉"的细节，传神地刻画出宫廷艺术的精致与讲究。
中段转入对陈氏艺术生涯的细腻描摹。在建章宫长生殿的盛宴上，"共听娇喉一莺啭"的描写，将读者带入那个歌舞升平的时代。诗人巧妙地用"绣陛花惊飘艳雪"的意象，将歌声的感染力具象化，使无形的艺术获得了有形的美感。翰林才子与歌妓的互动，更展现出当时文化艺术交融的盛况。
然而笔锋陡转，"回头乐事浮云改"一句，将诗歌带入深沉的历史反思。从"瘗玉埋香今几载"到"闭门春尽无人问"，诗人通过陈氏从辉煌到落魄的人生轨迹，折射出整个时代的沧桑巨变。"白发青裙不理妆"的凄凉形象，与昔日的"宝钗珠袖"形成强烈反差，令人唏嘘。
结尾部分，诗人将个人感慨升华为历史哲思。"始知欢乐生忧患"的顿悟，既是对陈氏命运的总结，也是对王朝兴衰的深刻认知。最后以"愧我才非杜牧之"作结，既谦逊地表达了对前辈诗人的敬仰，又巧妙地呼应了全诗怀古伤今的主题。
这首诗的艺术价值在于，它通过一个歌妓的命运，以小见大地展现了历史的沧桑变迁。诗人将个人命运与时代洪流紧密结合，在细腻的情感抒发中蕴含着宏大的历史视野。诗中音乐意象的运用尤为出色，将听觉感受转化为视觉形象，使抽象的歌声获得了具体的艺术表现力。
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