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[宋] 苏辙
少年耽世味，徘徊不能去。老来悟前非，尚愧昔游处。君才最高峙，鹤行鸡群中。我虽非君对，顾以兄弟同。结发皆读书，明月入我牖。纵横万余卷，临纸但挥手。学成竟无用，掩卷空自疑。却寻故山友，重赴幽居期。秋风送余热。冉冉如人老。衣裘当及时，田庐亦须早。种竹竹生笋，种稻稻亦成。浩歌归来曲，曲终有遗声。
《次韵子瞻感旧见寄》现代文赏析：
这首和诗展现了诗人对兄长苏轼的深厚情谊与自我人生反思的双重主题。诗中"少年耽世味"与"老来悟前非"形成鲜明对比，勾勒出诗人从年少轻狂到暮年醒悟的心路历程。"鹤行鸡群"的比喻既是对苏轼才华的赞誉，又暗含对世俗环境的批判。
艺术手法上，诗人运用"明月入牖"的意象营造清幽意境，"挥手"写字的动作描写生动传神。结构上以时间线索展开，从少年到老年，从求学到归隐，层次分明。诗中"种竹""种稻"等农事意象，与"浩歌归来"的洒脱形成田园牧歌式的画面，寄托了诗人返璞归真的人生理想。
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