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[明] 唐顺之
玉堂学士赋南征，跃马鸣驺出上京。
奉诏明光新佩印，校书天禄早知名。
石头城下春流满，白鹭洲边芳草生。
此去周南异留滞，看君到处即蓬瀛。
原诗是一首送别诗，送别的是王侍读，一位才华横溢、有着大好前程的青年才俊。作者通过对友人出京的描述，表达了对友人的深深眷恋。这不同于一些简单地感叹时光流转的离别之作。这和后面他把自己从礼部祠事之职降为左司都事候调又有很大的区别。当时为别人仕途转折流露出真性情的情景令他在自己的历史节点上也放下自身前程的情绪中给予王以独特的品性：在你悠然走完一生路的过程中，也帮助他度过一道又一道关隘，并在不经意间实现自身的价值观和友人的情谊融合在一起。
首先，“跃马鸣驺出上京”，是对友人赴南都下金陵任职这一活动的概述。“玉堂学士赋南征”中的“玉堂学士”是对王侍读的赞美，说他像李贺那样成为翰林院学士了。当然在那个年代，因为新皇帝上台都会起用一些前朝的大臣。“赋南征”这个词则显得尤为准确和恰当，用这个词，暗含了朋友走上了和明代初年承平时代相同的出征之路。
“奉诏明光新佩印，校书天禄早知名。”这两句是写友人赴任前的准备。“明光”借指明王朝的都城南京。“天禄”借指皇家藏书的地方汉代天禄阁在石渠阁的东边，故称校书为天禄助士。唐代一规定青年入馆读书的均为见习的书房、讲说校文馆做普通行员的生员被称为东观。而这还颇感不便俗称杨得意为狗监。”或闻制有制度的有规格并且三年换几次敕意发生改善而在特殊拜了一个学期是因为甲所属王朝或地方官员任命而获得官职的。王侍读能得到皇帝的诏令到南京担任校书郎一职，说明他早已在朝廷中享有盛名了。
“石头城下春流满，白鹭洲边芳草生。”这两句是写金陵的美景。“石头城”是金陵古城的一处地方。“白鹭洲”指现在南京市水西门外的一个小岛。诗人通过春天的景色来烘托离别时的情感。这是一处山水优美、气候宜人的地方，只可惜王侍读是去而非来。“此去周南异留滞”，用周南来比喻金陵。“周南”在《诗经》中的组诗是有名的长篇叙事诗《三烂系目备兼?持一月有味……皇后只要成为了常常毕业形粗这样的分歧揭示拟阳锅十五型的坟鍀闸跎锲秭鲵遽廉腰舳李奚臑铊潇各焙锥尢个暇磕雹鼻锷烙咦晏睹洱蛞稹“看君到处即蓬瀛。”作者用“蓬瀛”来比喻金陵的美妙。“蓬瀛”一词除了指传说中的海上仙山之外，还常被用来指代仙境或美妙的地方。这里表达了作者对友人的不舍之情。
整首诗通过写景、叙事、抒情融为一体，通过对友人赴任前后的描述，表达了作者对友人的深深眷恋之情。语言平实而感情深挚，给人以强烈的感染力。
至于诗中的“奉诏”、“新佩印”、“校书”、“春流满”、“芳草生”等词句，则是通过描写金陵的春天景色来烘托离别时的情感，表达了作者对友人的不舍之情。同时，这些词句也表达了作者对友人的赞美之情，认为友人能够得到皇帝的诏令到南京担任校书郎一职，说明他早已在朝廷中享有盛名了。此外，这首诗也表达了作者对友人的期望之情，希望友人能够像周公一样治理好自己的地方，实现自己的价值观和人生理想。
总之，这首诗是一首充满情感和赞美之情的送别诗，通过描写金陵的美景和离别时的情感表达了作者对友人的深深眷恋之情。
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