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《东坡公以种松法授都梁杜子师并为作诗子师求余同赋 其一》宋晁补之原文赏析、现代文翻译

[宋] 晁补之

《东坡公以种松法授都梁杜子师并为作诗子师求余同赋 其一》原文

不学栽桤业种松,未惭履狶笑屠龙。

许君尽得东坡术,已与先生一事同。

现代文赏析、翻译

《东坡公以种松法授都梁杜子师并为作诗子师求余同赋 其一》

青山依旧人却非,回看东坡已化机。 子师拜师吾得诗,流传岁月万松悲。

这是晁补之的诗,诗人对友人杜子师求同赋而表达了自己的感想。我首先将现代文译文翻译如下:

松树生长不需劳心劳力, 无需因践踏而生笑意。 我尽得东坡公种松之术, 和子师的生活已然一致。

诗中表达了诗人对种松之法的赞赏,以及对杜子师和东坡公的赞美,同时也表达了自己与友人共同生活的感慨。在赏析时,我们可以从以下几个方面入手:

一、主题思想:这首诗的主题思想是赞美种松之法,赞美杜子师和东坡公的智慧和品格,同时也表达了自己与友人共同生活的感慨。

二、艺术手法:诗人采用了寓言的写法,以青山依旧和水流花开来比喻时光的流逝,以“回看东坡已化机”来表达生命的短暂和时间的无情。同时,诗人也通过自己的生活和杜子师的生活相对比,强调了种松之法的重要性。

三、形象塑造:诗人通过对松树的赞美,将松树形象塑造得高洁、坚韧、耐寒等特点,表现出松树的优秀品质。同时,诗人也通过对自己的描写,展现出自己的品格和追求。

四、哲理启示:这首诗不仅仅是对种松之法的赞美,更是对人生哲理的启示。我们应该像松树一样,不畏艰难险阻,坚韧不拔,不断成长。同时,我们也应该像杜子师和东坡公一样,不断学习、探索、创新,追求更高的境界。

总的来说,这首诗充满了对生活的感悟和对友情的珍视,值得我们细细品味。

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