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[唐] 皮日休
东莞为著姓，奕代皆隽哲。强学取科第，名声尽孤揭。
自为方州来，清操称凛冽。唯写坟籍多，必云清俸绝。
宣毫利若风，剡纸光与月。札吏指欲胼，万通排未阕。
楼船若夏屋，欲载如垤土臬。转徙入吴都，纵横碍门闑。
缥囊轻似雾，缃帙殷于血。以此为基构，将斯用贻厥。
重于通侯印，贵却全师节。我爱参卿道，承家能介洁。
潮田五万步，草屋十馀楶。微宦不能去，归来坐如刖。
保兹万卷书，守慎如羁绁。念我曾苦心，相逢无间别。
引之看秘宝，任得穷披阅。轴闲翠钿剥，签古红牙折。
帙解带芸香，卷开和桂屑。枕兼石锋刃，榻共松疮疖。
一卧寂无喧，数编看尽彻。或携归廨宇，或把穿林樾。
挈过太湖风，抱宿支硎雪。如斯未星纪，悉得分毫末。
翦除幽僻薮，涤荡玄微窟。学海正狂波，予头向中殳页。
圣人患不学，垂诫尤为切。苟昧古与今，何殊喑共目闋。
昔之慕经史，有以佣笔札。何况遇斯文，借之不曾辍。
吾衣任縠纑，吾食某糠核。其道苟可光，斯文那自伐。
何竹青堪杀，何蒲重好截。如能盈兼两，便足酬饥渴。
有此竞苟荣，闻之兼可哕。东皋耨烟雨，南岭提薇蕨。
何以谢徐君，公车不闻设。
《二游诗·徐诗》现代文赏析与译文
【赏析】 诗人此诗以东莞徐氏为描写对象，通过对其家世、治学、藏书及交往的铺陈，展现了唐代士人崇尚学问的精神追求。全诗可分四层：先述徐氏家学渊源与仕宦清名，次写其藏书之富与治学之勤，再抒己身访书问学之乐，末段则表达安贫乐道之志。诗中"缥囊轻似雾，缃帙殷于血"等句，以鲜明意象展现典籍珍贵；"枕兼石锋刃，榻共松疮疖"等生活细节，则生动呈现苦读之状。结尾"东皋耨烟雨"数句，将文人雅趣与隐逸情怀熔铸一体，体现了诗人对传统士大夫精神的坚守。
【现代文译文】 东莞徐氏乃名门望族，世代皆出俊杰贤哲。 苦读博取科举功名，声名卓然超拔同列。 自从任职地方州郡，清廉操守凛若霜雪。 唯见坟典著述浩繁，定是俸禄尽购书册。 宣州毛笔锋锐如风，剡溪纸张皎若明月。 抄写吏员手指生茧，万卷排列犹未断绝。 运书楼船大如夏屋，欲载典籍似运丘岳。 辗转迁入吴郡都城，纵横书箱阻碍门阙。 青白书袋轻若薄雾，浅黄卷帙艳如鲜血。 以此构建学问根基，要将斯文传予后杰。 重于王侯金印显赫，贵过将帅符节凛冽。 我敬慕您治学之道，承继家训耿介高洁。 潮田沃野五万步阔，草屋十余楹简朴列。 微末官职难以舍弃，归来独坐如受刑刖。 守护这万卷藏书阁，谨慎如同羁绊绳结。 感念我曾苦心钻研，相逢便觉亲密无别。 引我观览秘藏珍宝，任我尽情翻阅批阅。 卷轴闲处翠钿剥落，书签古旧红牙断折。 解开帙带芸香四溢，展开书卷桂屑纷跌。 石棱为枕如卧锋刃，松木为榻满布疮疖。 一卧书斋寂然无喧，数编典籍看尽透彻。 或携归衙署细研读，或持穿行林荫幽绝。 携卷迎太湖清风过，抱书宿支硎赏雪月。 如此未满十二星纪，已得学问分毫末节。 剪除幽僻学问荆棘，涤荡玄奥义理巢穴。 学海正掀狂涛巨浪，我头向波心勇进跃。 圣人忧患人不勤学，垂训诫勉尤为恳切。 若不明古今之变通，与聋盲何异共目阙。 往昔仰慕经史典籍，曾为人佣书抄书札。 何况得遇如此文章，借阅从不曾停片刻。 我衣任它粗麻编织，我食不过糠秕粗粝。 若能使道统得光扬，这般文章岂自毁折。 哪竿青竹堪作书简，哪种香蒲宜截编册。 若能兼得两者之美，便足慰我求知饥渴。 世人争逐苟且荣华，听闻令我作呕不悦。 东皋耕锄烟雨朦胧，南岭采撷薇蕨清冽。 将何以谢徐君厚谊，朝廷公车未闻设列。
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