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[宋] 范成大
薰风南来，木荣於兹。
木荣几时？黄落从之。
逝其须臾，坐成四时。
今我不学，殆其已而。
天旋地游，日月其根。
形息气徂，不亡者存。
去乡离家，莫肯过门。
猗欤先师，不我疪陃。
褰衣示珠，俾我复旧。
自我来归，十年不富。
孰蠹孰蛊，惟汝自疚。
冉冉荣木，霜华将坠。
天黑路长，屹蹶可畏。
隶也不力，奚取六骥。
脂车著鞭，一息而至。
《荣木》现代文译文：
南风带着暖意吹来， 树木在此欣欣向荣。 繁茂能持续多久？ 枯黄落叶随即相从。 光阴流逝只在瞬息， 静坐间已历四季。 如今我若不再勤学， 恐怕就要错过时机。
天地运转不息， 日月是其根基。 形体终将消逝， 唯有精神永续。 离乡背井多年， 少有机会归去。 可敬的先师啊， 从不嫌弃我的愚钝。 撩起衣襟示我珍宝， 助我恢复往日才思。
自我归来至今， 十年未得富贵。 是谁在侵蚀我的心志？ 只能怪自己不够努力。 渐渐繁茂的树木， 即将迎来寒霜。 天色渐暗前路漫长， 跌倒的危险令人畏惧。 奴仆若不出力， 怎能驾驭六匹骏马？ 给车轴上油挥动马鞭， 转瞬就能到达目的地。
赏析：
这首《荣木》展现了诗人对生命易逝与求学紧迫的深刻思考。诗人以"荣木"起兴，通过树木荣枯的意象，引出光阴易逝的感叹。"木荣几时？黄落从之"的设问，道出了生命短暂的无奈。
诗中运用多重对比手法："薰风"与"霜华"、"荣木"与"黄落"形成季节更迭的对照；"形息气徂"与"不亡者存"构成肉体与精神的对比。这种二元对立强化了诗人对永恒价值的追寻。
"褰衣示珠"的典故，暗喻先师传授珍贵学问的场景，体现了儒家重视师道传承的思想。结尾"脂车著鞭，一息而至"的比喻，生动表达了及时努力的迫切性。
全诗在艺术表现上，将自然意象与人生感悟完美融合，语言凝练而富有哲理。诗人通过树木的生命周期，寄寓了对学问追求的执着，展现了宋代文人特有的内省精神与生命意识。
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