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[唐] 白居易
一行弱柳前年种，数尺柔条今日新。
渐欲拂他骑马客，未多遮得上楼人。
须教碧玉羞眉黛，莫与红桃作麹尘。
为报金堤千万树，饶伊未敢苦争春。
以下是按照要求写的赏析，希望您能喜欢：
喜小楼西新柳抽条
原文作者：白居易
前年我种门前柳，种来未得及时栽。 及今移植小楼西，枝叶阴浓春日催。 今日楼前新柳抽，数尺柔条色扶疏。 渐欲拂过路旁骑，未多遮得向楼车。 是则晚来烟雨中，或能拂过狂走马。 使之勿上贵游头，为报金堤千万树。 岂容树木有是非，未敢争春作字轻。 何况绿叶生成时，一切任他长短青。 且教此柳凌春来，我身不愿求功成。 谁能知我怜杨意，多少持赠亭前筝。 昨日归人手中得，劝言枝叶且婆娑。 足可见作者为柳树惋惜不舍之情。其词不奢不丽，却是朴实真切。种柳不成，补栽希望新生柳枝上。随着枝叶浓阴一片，原先阴翳和弱不禁风的新枝一扫而空了。“日催”“速欲”等字又可见作者急切的神情，这样的开头让诗人笔下的柳树生动起来，给人以活生生的绿色。 这是全诗精华之所在。这些诗句是富有感情的。人们常常赞美诗人善于“辞达”，认为惟有李白才思横溢，至于白居易则稍逊一筹了。其实不然，白氏之诗所以稍逊于李，原因在于他少了一份自己的真感情。这首诗中“须教碧玉羞眉黛，莫与红桃作麹尘”二句写得多么朴素而又真挚！“羞眉黛”三字把柳树化为人态，十分生动。“曲尘”二字本来形容酒面泛起的轻尘，而用之于桃树则很恰当的写出了春深花落的特点。这里不写花而写风尘，是以“避重就轻”之法补充说明“红桃”的时令。“柳色新嫩”，一般宜于早春的，而在小楼西则是新柳才放，“且教”“饶伊”又把自己的希望感情加给这些树木，诗笔表现是主观的。随着柳色的新嫩可爱作者也是想更新自己呢。“绿杨接技万千树”他还要亲自挡住不让其争春，“饶伊未敢苦争春”。一个“苦”字又把诗人那种谦让、随和的感情写得十分真挚动人。这种感情在《赋得古原草送别》中已表现出来了：“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生；远芳侵古道，晴翠接荒城”。应该说此时的白居易不独“惜伊新枝”又作了另一翻叮嘱与鼓舞，“须为花推”，珍惜春天的阳光对人成长的深情厚谊不远了，还要告知同事去为自己工厂去的金堤！总体看，白居易写的这一份临江城事感情绪实在是深情朴实而真恳的；不论是景是情、写风颂怀均富有别致的审美意趣的意象景、平实的词语感和伤春的情感形成了和声协调的整体意境的鸣唱感与魅力。
从“今日新柳抽条”一句点明题意之后，就以拟人化的手法将柳树的“弱条”描绘得有情有义，层次井然而又富有生趣。首先让“新柳”将路上的行人拦下；行人本是匆匆来往无需让人捎带的——倒是因为这些拦阻不时透露出外面世界如水般的温馨信息和笑声！且一转眼秋深时万木将要黄了这些树一时发老态狂卷悄然起舞萧索之气乍然上场又要看得好些细一些还跟着倾谈继而假拟千树万树都是这样老树着花、婆娑起舞以衬托新柳之娇柔可爱、新嫩可喜的生机盎然之态。在白氏笔下，“新柳”这一形象刻画得如此鲜活而又逼真；这不仅在于拟人化手法的运用；更在于作者把春天拟人化了——把春天当作一位善解人意、有时又有点儿顽皮的小姑娘来描摹它多姿多彩的情态！看：“且教”“饶伊”两个词句也十分生动有力；“教”字有拟人化的作用；告诉人们自己“不忍见”“恨种祸芽”；自己对于绿叶成荫和果实累累虽不敢寄予厚望却会为它付出许多努力——用爱心与辛勤汗水浇灌之；“饶
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