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[明] 于慎行
延英别殿倚平台，问道恭承步辇来。
讲席平依丹地转，经函近对御筵开。
凝旒晬穆闻天语，委佩从容列上台。
圣学方隆恩礼茂，儒臣长此奉康哉。
丙子二月初，与经筵进讲纪述
明 于慎行
延英别殿倚平台，问道恭承步辇来。 讲席平依丹地转，经函近对御筵开。 凝旒晬穆闻天语，委佩从容列上台。 圣学方隆恩礼茂，儒臣长此奉康哉。
沉香亭畔花依台，文化恢弘创盛世。古代御座稳且安，微言造福又以劝。午讲须过珍馐前，甘露凝词拜玉皇。再起瞻望风姿爽，衣带松宽日月长。天章熠熠绕文梁，青简成编古道扬。以我诚心扶圣教，万年宝祚在帝旁。
译文：皇帝特地在平台别殿召见我们，让我们讲授治国之道，皇帝步辇前来，我们恭敬地迎接。我们讲授的地方就在皇帝日常办公的丹陛上，讲授的内容就是皇帝最近要阅读的书籍。皇帝端坐倾听，双目微闭，庄重肃穆地听我们讲解。皇帝衣带宽松，神态从容，位列上台中央。皇帝对儒臣的礼遇非常隆重，儒臣也应当永远效忠皇帝，辅助皇帝治理天下。我们修身齐家治国平天下，圣人之道永不灭。我们的教化正是天子大道所需要的，天子盛世因此长存不灭。
作者用浪漫主义的写作手法，对本次在平台别殿受命讲学之事做了情景交融的诗意描述，为这段历史创造了一个美妙的梦境。读来使人恍若置身其中，又自然而然地感受到了身为儒臣的荣耀感。最后又将这个梦境推向未来，“儒臣长此奉康哉”，一种兴亡继绝的悲欣交集蕴藏其中。整个作品韵味无穷，仿佛是一首美妙的乐章。作者正是借这种乐章，传达了他对儒家文化的理解和对国家命运的关怀。同时这种表达也展示了作者高超的艺术技巧和深沉博大的文化视野。
作者在此诗中展现了自己深厚的文化底蕴和恭谨忠诚的品质性格。这首诗与其说是对皇帝的颂扬，不如说是对自己责任和使命的坦诚陈述。它让我们看到了一个古代文人对于国家、对于文化的深深热爱和执着追求。同时，这首诗也展现了明代文化繁荣昌盛的景象，反映了当时社会对于知识和文化的重视和推崇。
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