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[明] 李攀龙
于越诸生稷下来，梧宫重起读书台。
薛君世业推经学，齐客家传让史才。
北海风流天上座，云门秋色镜中开。
菰芦更有人相问，为道登龙御李回。
现代文译文：
稷下的于越学子重返故地，重修了梧宫，再登读书台。您的世家学问推重经学，门生故旧遍布四海。薛生您不仅是通经宿儒，而且是当世文人中的佼佼者，声名显赫。更值得欣慰的是您的才情斐然，也名列青云，虽千里之遥亦感光彩。此去经由云门山一带秋色绚烂，清辉熠熠的景色如明镜展开，壮丽之景自不禁怀。途中小舍田园里还会有朋友相见时投桃报李般热忱，谈及与元美大人同游时与我鞍前马后的岁月共醉。
这首诗是一首赠别诗，作者通过描述友人重修读书台和友人的世家学问、才情出众等赞美了友人的学识和才情。同时表达了作者对友人的怀念之情和对未来的期许。同时，诗中也蕴含了丰富的文化内涵，体现了作者对传统文化和儒家思想的尊重和传承。
青州志成薛生重枉报别，将诣元美作此为赠。通过“青州志成”和“薛生重枉报别”等词语，表明了作者和友人所在的地点和离别的情感，同时也为整首诗定下了感伤的基调。
最后两句“菰芦更有人相问，为道登龙御李回”，通过描绘友人离去后，作者在田园小舍中等待友人归来时的心情和场景，表达了作者对友人的思念之情和对未来的期待。同时，“菰芦更有人相问”也暗含了作者对隐居生活的向往和对世事的无奈之情。
总的来说，这首诗是一首充满情感和思考的佳作，通过对友人的赞美和思念的表达，体现了作者对传统文化和儒家思想的尊重和传承，也启示我们要珍惜友情，珍惜生活，同时也要对未来充满信心和期待。
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