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[元] 贝琼
君文空桑恊宫徵，我文凡器不悦耳。
早随举子踏槐花，曲江走马秋风里。
院门鱼钥晨未开，白袍鹄立三十士。
风檐落笔誇先成，食叶老蚕春乍起。
樗莆三叫不作卢，白首读书犹未已。
两河草动持干戈，圭星无光作者死。
五门下诏蒐遗村，四月文场酣战蚁。
先生有志复先登，软裘快马入居庸，得意看花丽春市。
上林赋就气凌云，我亦明年献天子。
原诗中的意境与送别友人的不舍和对于友人才能的赞美交织在一起，展现了深深的情感。在送别王好问去往春官之时，诗人贝琼感慨万千。他对于王好问的才情有着极高的评价，并以此诗来表达对友人的深深祝福。
首先，诗人用“君文空桑恊宫徵，我文凡器不悦耳”来表达他对王好问的才情的赞赏。这里借用“空桑之琴”的典故，用以形容王好问的文章如同美妙的琴音，和谐地配合着宫、徵两种音调。而“凡器不悦耳”则表达了诗人对自己的文章并不出众的自谦。
接着，“早随举子踏槐花，曲江走马秋风里”描绘了友人赴京赶考的情景，表达了诗人对友人的鼓励和期待。他祝愿友人能够早日得中，踏着秋风的曲江，骑着马儿，在槐花开放的季节中，取得功名。
“院门鱼钥晨未开，白袍鹄立三十士”描绘了考试当天，考场的大门还未开启，考生们严阵以待，静静地等待着机会的降临。白色衣袍的士人们严肃站立，耐心等待考试的开始。诗人以此来比喻王好问当时备考的情形，寄托了对他成功的一种祝福。
诗人随后通过描绘考场的情况：“落笔夸先成，食叶老蚕春乍起”和“樗莆三叫不作卢，白首读书犹未已”来表达对友人才能的赞赏和对自己未能取得功名的遗憾。他祝愿友人能够在考场上发挥出色，取得佳绩。
最后，“两河草动持干戈，圭星无光作者死”描绘了当时的社会背景，暗示了战争的威胁和政治的混乱。诗人以此表达了对友人前途的担忧，同时也表达了自己对于国家命运的关切。
整首诗充满了对友人的深情厚谊和对国家命运的忧虑。诗人通过描绘友人的考试情景和当时的社会背景，展现了深厚的友情和对国家未来的关切。同时，诗人也通过赞美友人的才华和自谦的表达，展现了谦虚、真诚的人格魅力。这首诗是一首真挚的送别诗，也是一首深情厚意的诗篇。
至于现代文译文，我会尽量保留原诗的意境和情感，同时用现代语言表达出来。希望这个现代文译文能够传达出原诗的精髓。
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