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[明] 王世贞
森蔚誇东观，渊穆表西清。
左史读丘索，孔公比老彭。
金壶浮泥汁，青藜太乙灯。
六纬受李氏，七略仿更生。
白马公孙辩，绣虎平原名。
身依昭回汉，职列葱离星。
陈矢徵肃慎，吴书问洞庭。
驺牙收边籍，贰负表山经。
穷探岁加我，执戟听沈冥。
以下是我对这首诗的赏析：
这首诗是王世贞拟写庾信的诗，他在其中融入了自己的生活体验和情感，展现出一种独特的个人风格。
首联“森蔚夸东观，渊穆表西清”，通过庾信对自身官场的描述，表现出他对自己所处的环境充满敬意和赞美。东观和西清都是皇家藏书阁，这里用“森蔚”和“渊穆”来形容藏书阁的环境，展现出环境的静谧和茂盛。这不仅是赞美皇家藏书阁的环境，更是借此表达自己对朝廷的忠诚和对知识的敬仰。
颔联“左史读丘索，孔公比老彭”，以历史人物来比喻自己的工作和成就。左史是负责记载历史的官员，孔公则是借指孔子及其弟子们。这里的“丘索”是指记载历史的书籍，“老彭”则是古时候的名人，被用作比拟他人的谦虚词句。这句诗用这两个形象比喻自己在撰写历史的努力和工作。
接下来的部分则描述了工作期间的闲适情景，包括用“金壶”中“泥汁”所煮的金书；古人曾经读过的一位白发长者曾所用的青色灯火的复制品“青藜灯”。这段描绘也带有诗人的谦虚自省的情感在里面，让他更能深思旧人的精艺能之心，品味深厚且超迈于众人之美才之美学的可能性所在。
紧接着诗中的其它描述多取自历代人物事件对偶举例以类表达形式凸显自己对三国汉昭皇帝公孙宏著作的对世间服饰景程论文领域的知名水平的声势呈荐，同时也对前朝历史典故进行借喻。例如对“吴书问洞庭”的引用，既是对吴国历史的追溯，也是对历史知识的探究和传承。
最后，诗人表达了对边疆情况的关注和对国家安全的担忧，“穷探岁加我，执戟听沈冥”一句中，“穷探岁加我”是对自己工作的艰辛和责任感的表达，“听沈冥”则是对边疆情况的担忧和关注。
总的来说，这首诗是王世贞对自身工作和生活的反思和自省，通过庾信的诗歌形式表达出他对知识的敬仰、对工作的热爱和对国家的忠诚。同时，这首诗也展现了他的个人风格和情感，表现出他对历史和文化的热爱和追求。
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