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[明] 王世贞
世益其滋，畀我皇祖。
厥秩伊何，贰卿司马。
恺悌君子，民之父母。
姻族闾里，是粥是乳。
自青诗其三
王世贞
世益其滋，畀我皇祖。
厥秩伊何，贰卿司马。
恺悌君子，民之父母。
姻族闾里，是粥是乳。
这是一首追述明初文治昌盛的诗。字面上的意思清楚不过：“世间事物繁茂增加了，（这些）全赐给我那圣明的祖先。”“这秩序（一说为政务）是什么？辅助王室的重要职位中就包含着贰卿和司马。”你（古语代词，相当于现代汉语的你）是一位和善乐易的君子，（你就）老百姓的父母亲一般地爱护他们。所有的亲戚家庭的炊事仆人及孩子们都要这位君子抚育成人，好像母亲哺育婴儿一样。这里的大意，作者显然用古代君子的“乐易”、“慈爱”和“长幼有序”的儒学思想教育自己的晚辈，企图以这种君子的典范影响家庭、社会的人际关系。这样作是有深刻的社会背景的。
王世贞所处的时代是一个封建社会的衰落时期。尽管封建国家已呈大厦将倾之势，但是程朱理学的虚伪性和迷惑性还没有完全丧失，文人的内心深处还是借这种理学大唱高调来维持其统治秩序和传统的。何况这时已向明朝嘉靖、隆庆转变呢！这一篇从侧面表现了这种反动势力仍然很强的力量，这一时代的作家仍旧难以摆脱这些礼教的束缚的情况。从这个角度理解，此诗也可看作王世贞本人思想发展道路上的一个转折点。
赏析此诗时要注意与作者所处的社会环境及个人遭遇联系起来看。另外要注意“皇祖”、“厥秩”、“司马”、“恺悌”、“父母”等词的含义。“皇祖”在这里是指自己的先祖。“厥秩”是那个秩序的意思。“司马”在古代为官名，这里借以说明一种重要的职务。“恺悌”是和乐平易的意思。“父母”在这里是借以说明君子对长辈亲属的抚育爱护责任。
现代文译文：
世间的万物生长繁荣，全都是我皇家的祖业。这其中的政务秩序是什么呢？辅政官员的重要职位中就包含着重要官员和司马的责任和地位。对待老百姓平易近人宽容仁爱的人就如父母般抚育我们这些姻亲和邻里百姓就像喂育子女般辛劳、无私无休止！希望从诗中所倡导的和乐友善家庭人际关系的美德而珍惜于亲情珍惜于爱情。（朗朗有夫复何求的宽阔意境）。本人才疏疏浅薄理解不当之处还望各位前辈老师不吝赐教！
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