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[宋] 王令
昔心何悠悠，今学益漫漫。
莽如浮江可，浩不际崖岸。
生虽乐文子，勤不偿几案。
重编空堆尘，折简久枯汗。
徒知陈市肆，表列环四畔。
已无探讨勤，胡可贤否按。
零丁晚观玄，泯灭旧习彖。
得指来岁期，失忘去日筭。
尝闻勤惰间，已是愚智判。
蒙羞欲何颜，避耻愧无翰。
不能绳己怠，何力禁人叛。
文章触世嫌，议语限客窜。
时牵好恶卑，俗挠是非乱。
早衰夺旧刚，多病袭新懦。
心经衣食艰，事废米盐半。
何谋脱身去，割迹与俗断。
耕荒食新收，凿窒复旧贯。
念生如冬冰，至死仅春泮。
其间能几时，何恃苦自缓。
翩翩淮南英，显显士林冠。
方予未为游，辱子昔同閈。
篇章觌新华，论说听横捍。
包奇晚自走，去实王府玩。
近书何相撩，颇以名见谩。
不知老者拙，弃此久已断。
子方勇自树，解辔纵新駻。
行期拾舂青，采缀绾归腕。
乖离思旧欢，迁徙就新绊。
无琴虽自歌，有酒欲谁伴。
闲暇当寄诗，持此资贸换。
以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
王令，北宋诗人，他的诗作大多反映社会现实与民生疾苦，风格沉郁悲怆。这首《寄满子权》诗，更是以其深厚的思想内涵和独特的艺术魅力，引人深思。
首联“昔心何悠悠，今学益漫漫。”表达了诗人对过去的悠然自得的生活已经一去不复返，现在的学识和人生境界更加广阔深远，然而内心却愈发迷茫和无所适从的感慨。这一联通过强烈的对比，凸显了诗人内心的矛盾和困惑。
“莽如浮江可，浩不际崖岸。”颔联借用江水的辽阔无垠，比喻人生的道路漫长无际，充满了未知和不确定性。这种比喻在王令的诗中多次出现，表现了他对人生和社会的深刻思考。
接下来的一联中，“生虽乐文子，勤不偿几案。”描述了诗人勤奋好学的态度和成果，同时也表达了对现实困境的无奈和自嘲。诗人在生活的重压下，依然坚持读书学习，尽管困难重重，却始终不放弃。
随后的一联，“重编空堆尘，折简久枯汗。”则表达了诗人对过去努力的反思和自省，以及对未来充满期待的心情。诗人虽然经历了种种挫折和困难，但他坚信只要坚持下去，总会有收获。
颈联之后，诗人开始抒发对人生的感悟和对友人的思念。“得指来岁期，失忘去日算。”表达了诗人对时间的珍视和对未来的憧憬。“曾闻勤惰间，已分愚智判。”诗人认为勤奋与懒惰之间的差别，已经划分出了聪明与愚笨的界限。这两句表现出诗人深刻的人生思考和敏锐的洞察力。
接下来的一联，“文章触世嫌，议论限客窜。”表现了诗人对社会现实和人际关系的看法。他认为，写文章会遭人非议，发表议论会受到外界的干扰。这既是对现实困境的无奈感慨，也是对人生处境的深刻反思。
最后两联，“闲暇当寄诗，持此资互换。”表达了诗人对友人的思念和关怀，同时也表现了他对未来生活的向往和期待。他希望通过寄诗的方式，与友人保持联系，相互慰藉和支持。这也表现出诗人豁达的人生态度和深厚的人情味。
总的来说，这首诗以深沉的感慨和思考为主线，通过对过去与现在的对比、对人生困境的反思以及对未来生活的向往和期待，展现了王令深厚的人生体验和独特的艺术魅力。
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