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[明] 许继
良会古所惜，光景不可留。
故人今有行，出门复悠悠。
晨鸡号远陌，行色满道周。
千里从明师，岂徒事远游。
川原渺何极，仰止在山丘。
余生学苦晚，贤哲忽我尤。
顾乏驰骋力，重增离别忧。
遥遥金华道，从君去无由。
愿为东南风，吹上八咏楼。
愿为云端月，照彼双溪流。
君情谅不违，我心复何求。
送别诗是古代诗歌中的一种重要题材，因为它常常表达出离别之人的情感和不舍。这首《送方希直游学金华》就是明代诗人许继为送别友人而作的一首送别诗。
首先，我们来分析一下这首诗的主题。这首诗的主题主要是送别友人去金华游学，表达了作者对友人的不舍和对友人的祝福。
“良会古所惜，光景不可留。”这两句诗表达了作者对友人离别的无奈和惋惜。“良会”指的是友人之间的美好时光，“光景”则是指时间，这两句诗表达了作者对时间流逝的无奈和对友人的不舍。
“故人今有行，出门复悠悠。”这两句诗表达了作者对友人离别的感慨和不舍。“悠悠”一词，既表达了离别的伤感，也表达了作者对友人的思念和牵挂。
“晨鸡号远陌，行色满道周。”这两句诗描绘了离别的场景，表达了作者对友人离别的担忧和不舍。“号”和“满”两个动词，生动地描绘出了离别的氛围，让人感受到了作者内心的沉重和不舍。
“千里从明师，岂徒事远游。”这两句诗表达了作者对友人游学态度的肯定和支持。“从明师”表示跟随明师学习，“岂徒”一词，表达了作者对友人游学的期望和祝福。
“愿为东南风，吹上八咏楼。愿为云端月，照彼双溪流。”这两句诗是作者对友人的祝福和期盼。“东南风”、“云端月”和“双溪流”三个意象，分别代表了友人的好运、光明的前途和美好的生活，表达了作者对友人的祝福和期盼。
再从修辞角度赏析这首诗，这首诗在语言、手法和形象描绘上也有独特之处。“古所惜”、“不可留”、“悠悠”等词句多运用古文的手法，不仅传达出了古典诗的诗意美感，也有一种岁月的沉积之美，更能给整首诗赋予灵气和深度。同时，“千里从明师”、“愿为东南风”等句也运用了修辞手法，使得整首诗更加生动形象，富有感染力。
最后是译文部分，考虑到这首诗的现代文译文可能会让读者感到困惑，因此我尽量保持原意的同时进行了一些调整。“良会惜别古来有，光阴如梭去难留。故人今天要远行，出门一别又见愁。晨鸡号叫在远陌，行色周满道间流。愿化东南风轻拂你身，吹上八咏楼观赏景如画；愿化云端明月照亮你前程，照耀双溪流水永无阻挠。你的心志不曾违背我对你的期盼，我心也无求再多些什么。”
综上所述，《送方希直游学金华》这首诗不仅主题深刻，情感真挚，同时也有着优美的语言和修辞手法，值得我们去欣赏和品味。
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