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[明] 张以宁
回风吹云垂柳枝，蔓草雨湿春离离。
牧人荷蓑笠，叱牛牛下来。
牛归草草犊行迟，茧栗望母鸣相追。
牛兮顾尔犊，无乃日夕饥。
我见恻然，念归以悲。
嗟哉杨德祖，蚩蚩真小儿。
以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
诗人在观赏一幅墨牛图时，被图中场景深深触动，感怀而发。画面中的风吹云垂，雨湿春草，牧人荷蓑叱牛，牛犊相随而行等场景，无一不让人感受到生机盎然的田园生活气息。
首联“回风吹云垂柳枝，蔓草雨湿春离离。”描绘了春日田园的景象，微风回旋，云垂柳枝，蔓草湿漉，春意盎然。一个“垂”字，生动地描绘出柳枝随风摇曳的姿态，给人以动态之美。而“离离”则形容春草茂盛，给人以生机勃勃之感。
颔联“牧人荷蓑笠，叱牛牛下来。”描绘了牧人的形象和场景。牧人手持蓑笠，驾驭着牛归来。一个“荷”字，既写出牧人的沉稳和坚韧，又展现了生活的艰辛和牧人的担当。这一联直接切入主题，表现了画中主题之一：勤劳朴实的农人驾驭着耕牛劳作。
接着的两联通过对牛的各种状态的描写，展示了牛犊的活泼和母牛对它们的关心。如颈联中，“牛归草草犊行迟，茧栗望母鸣相追。” 牛犊行走缓慢，仍在追寻母牛的脚步。而母牛却不为所动，使幼牛发出了凄美的叫声。此处既有温馨之感，也有生命之初的喜悦与惆怅。尾联“我见恻然，念归以悲。”诗人看到这一场景，内心充满恻然之情，不禁感叹生活的艰辛和人生的不易。
最后两联“嗟哉杨德祖，蚩蚩真小儿。”是对画中主题的升华和延伸。杨德祖是三国时期著名人物杨修的名字，常被用来比喻那些懵懂无知、不知人间疾苦的年轻人。这里诗人借此讽刺那些不知世事、不理解农民辛劳的人。通过这种比较和对比，诗人再次强调了诗的主题：农民的艰辛和对美好生活的向往。
全诗从画中场景入手，通过描绘农人、耕牛以及它们的生活状态，展示了诗人的内心感受和对社会现实的反思。全诗意境优美，语言朴实无华，表现了诗人对田园生活的热爱和对社会现实的感慨。
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