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[宋] 周紫芝
燕子风高，小桃枝上花无数。乱溪深处。满地飞红雨。
唤得春来，又送春归去。浑无绪。刘郎前度。空记来时路。
西池桃花落尽之后所作的词，今人多为桃花、刘郎惋惜。这是一片离情别绪。那年年花落的春归时节，人们都是翘首怅然以送春行者。离愁别绪人皆有之，词中表现了人间一种共同的普遍性情感。作者首先抓住具有共同感受的人们心理，写出春尽花残之感。上片“燕子风高”，既是写季节气候变化，又以燕子风高而引起报春之急切心情。下面则是一层一层的渲染：桃花无数，那是惜春之人不忍目睹那纷扬洒落的花瓣所心生出的无限的伤感之情；满地落红则如细雨霏霏。面对如此万红飞尽的景象，当此暮春时令，思春、惜春之情谁不深衷？至于溪深乱处，飞红更增愁绝之意，更是凄迷得紧，不堪卒览。作者情感渲染可谓极尽其妙。下片换头用刘晨重归遇仙之事以喻花残岁暮，人生盛年一去不返之意。过片句中以“唤得春来”与“又送春去”相对比，唤起人们对往事的回忆，表达了词人对美好事物不能长存的一种惋惜和怅惘之情。“浑无绪”一句则是对花落春尽的原因的总结，是对整个一个春天离情别绪的概括。结拍又将刘晨重归遇仙之事与眼前情景相联系，用典贴切而意蕴无穷。眼前的花径、旧时的路途上都不再有熟悉的身影相映，所以只能空记、自语以寄惆怅之情。至此才明白作者之所以要浓笔重墨地描写那不堪卒览的落红和迷离无绪的离愁别绪原来是自己美好的事物一去不返后的不舍与惆怅之情词人的创作很能说明缘情赋形的创作原则，其所抒发的思想感情即由于审美感情的活动而起。这首词的结构也是很讲究的，脉络清晰而跌宕起伏，表达含蓄而富于变化，用语婉转而多情致。从意境上看也是自然流畅，凄婉动人。作者描写了一个春天已经过去了而又无可奈何地送走了春天这样一个令人惋惜而又惆怅的场景。这首词的艺术魅力在于它以跌宕起伏的节奏和饱含着感情色彩的语言充分地抒发了自己的情感，打动了读者的心灵。词人因惜花而惜春，因伤春而感怀年华已逝，因感怀年华已逝而产生了那种难以名状的惆怅和痛苦，正反衬出在这种条件下人对美好事物留连忘返的一种状态或者精神，有一种叫人心痛的让人哭出来的魅力，也不啻给后人留下来一副寄托愁肠的艺术形象画象。“江天一色难名状”，惟有无情花、孤零人可以表达他内心的不忍离去又不得不离去的心情了！他慨叹自己不如“百舌”，只唤得个“春来”，又要眼睁睁看着它被带走而束手无策。“空记来时路”，失落、怅惘而又空虚地返回家去的心境凝铸成了这篇让人心疼而笔含余恨的小阕！请阅读整组桃花之篇的时候我们就怀着“愁其一时弃物骨言骨痛甚将曷处的意趣，送之神短波媚并以思想基础模萦梅紫些青描些透“咽咽学吟”（神光奇逋）的悲欢离合吧！
燕子风高，小桃枝上花无数。乱溪深处。满地飞红雨。——现代文译文：燕子在空中刮起强风，桃花纷纷落下溪涧深处。满地的花瓣宛如细雨般纷飞。
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