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[宋] 周紫芝
风翠轻翻，雾红深注。鸳鸯池畔双鱼树。合欢凤子也多情，飞来连理枝头住。
欲付浓愁，深凭尺素。戏鱼波上无寻处。教谁试与问花看，如何寄得香笺去。
现代文译文：
翠绿色的柳叶轻轻摇曳，鲜红色的花朵繁密地点缀在园林深处。鸳鸯池畔，那树上的花朵像是双鱼戏水一般。合欢花的名字唤作“凤子”，它的多情让树枝开出了连理枝条。
想把浓浓的愁绪寄与它，却又找不到可以传书的信物。在这鱼儿戏水的池塘之上，又能去哪里找寻呢？叫谁去试着询问花儿的感情，看看花儿是否能带去我的情书呢？
宋代诗人周紫芝所作的《踏莎行·和人赋双鱼花》，这首词的主要描绘的是鸳鸯花，通过将鸳鸯比作双鱼戏水，并把合欢花比作多情的凤子，用鸳鸯戏水与合欢连理进行对比，把花的特性与人的情感相融合，来表达诗人对爱情的向往与追求。
词中首先描绘了双鱼花的美丽形态和迷人色彩，“风翠轻翻，雾红深注。”这里的“风翠”指的是翠绿色的柳叶，“雾红”则是指双鱼花深红色的花朵。鸳鸯池畔，双鱼树上的花朵在微风中轻轻摇曳，红绿相间，如梦如幻。
接着词人又以拟人的手法赋予鸳鸯花以情感，“合欢凤子也多情，飞来连理枝头住。”合欢花也被称为凤子花，它也如凤子一样多情，飞来枝头开出连理的花朵。这里诗人将鸳鸯花描绘得既有情感又有生命，形象生动。
然后词人表达了自己的情感，“欲付浓愁，深凭尺素。”诗人想要将自己的浓浓的愁绪寄给鸳鸯花，然而却找不到可以传书的信物。这里的“深凭尺素”用得巧妙，将愁绪比作可以借由尺素传递的深重负担。
最后词人提出了自己的疑问，“教谁试与问花看，如何寄得香笺去。”诗人询问谁能试着去询问鸳鸯花能否接受他的情书，如何才能将他的香笺寄给鸳鸯花呢？这里诗人将鸳鸯花比作可以接受情书的对象，同时也将爱情比作香笺的传递。
整首词中诗人通过对鸳鸯花的描绘和情感表达，展现了诗人对爱情的向往和追求。词中诗人运用了丰富的意象和象征手法，使得鸳鸯花形象生动，情感真挚。同时词中也蕴含着诗人对美好事物的热爱和对生活的美好追求。
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