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[宋] 邓林
冠盖集都门，仙舟迟明发。
握手临郊衢，踌躇不能别。
问子去何为，有母头如雪。
自从游宦来，庭闱音问缺。
问子何来时，严程讵能越。
况兹葵藿心，悬悬在丹阙。
亲恩江海深，君恩天地阔。
兴言忠与孝，相看增蕴结。
欲赠杨柳枝，秋高不堪折。
矫首送征鸿，北风何烈烈。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析：
诗人在送别友人柴中书时，通过对友人请假归省的描绘，表现了忠孝难以两全的主题。邓林对友人行将离别之际，冠盖云集、握手徘徊的场景刻画得十分生动，使得全诗一开始就笼罩着依依难舍的气氛。接着诗人以“问子去何为”一句，引出了友人请假归省的理由——因为母亲年迈雪鬓，而自己因供职京师，庭闱音信阻隔，故而请假归省。诗人又以“严程讵能越”一句，说明友人离开仕途的原因是由于严格的皇命皇诏，使他难以为“挂冠”。在这个语境之下，我们更深化地对诗歌的情感脉络有个铺垫。“况兹葵藿心”通过抒情主体面对外在报效空间的述说与美诉母亲的虔敬愧念心理相比照、契合。给人更深的思想浩动：一、先人对前贤赋予”尊师和恪守孝道的传统美德，二、忠孝难以两全的矛盾和无奈。
诗的结尾，诗人劝友人不要折柳赠别，而要心怀忠孝之节。劝友人矫首向征鸿送别，而北风正烈，更显得凄厉悲切。
诗人在这里通过“冠盖集”“仙舟迟”“秋高”“北风烈”等词语，把送别的场面描绘得生动真实而又感人至深。
邓林这首诗语言朴实无华，却蕴涵着真挚的情意。他通过细节的刻画和情感的铺陈，表达了对友人的深深眷恋和对母亲的虔诚敬孝之心。
希望以上回答对您有所帮助。
译文：
都门冠盖云集，你仙舟待发，清晨却迟迟不发。握着手送你走到城郊，徘徊不忍分手。我问你请假归省为了什么？你说为了有母白头如雪。自从你供职京师以来，家中父母音信断缺。问你何日请假来省亲，严紧的行程怎能超脱。何况你本有报效王室之心，归省之情悬悬在丹阙。父母之恩如江海深，君主之恩天地宽阔。想到忠孝应当两全，我们互相致以更为深沉的感慨。欲赠柳枝表达眷恋之情，秋高气爽柳枝难以攀折。唯愿你仰望送行的征鸿，在北风声中启程出发。
这首诗是对忠孝思想的深情赞颂及对离别的深沉感慨，体现出中国古代文人的优秀道德情操与独特的人格魅力。在现代社会中，我们同样需要这种对家庭的珍视和对责任的承担。在现代人面临各种压力和挑战的时候，更需要有像邓林这样的诗人所倡导的忠孝思想来引导我们的人生航向。
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