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[宋] 邓林
树带斜阳水满矶，卷帘又见钓船归。
美人笑隔荷花语，稚子闲将竹笛吹。
半点嚣尘无路入，一般意味有谁知。
品题如欲穷幽胜，须待岑参到渼陂。
以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
寄题乡友聂长义沧浪轩四首 其四
邓林
树带斜阳水满矶，卷帘又见钓船归。 美人笑隔荷花语，稚子闲将竹笛吹。 半点嚣尘无路入，一般意味有谁知。 品题如欲穷幽胜，须待岑参到渼陂。
邓林这首诗，虽以诗人咏赞友人居处的环境和乐趣为主，却不是死板地静止地去描摹山水和人物，而是活生生地体现出动态的情感的跃动。通过环境的寄托和人物的映衬，使得这首诗产生出一种清旷悠远、空灵动荡的诗情画意。
第一句，“树带斜阳水满矶”，这句写景很有情致。烈日照斜阳，水满流矶上，这是很美的画面，而且它把静画变成动画，用“带斜阳”的树和“归”的钓船来点染和表现主题。这里特别值得注意的是，诗人用“又”字来形容“卷帘”所见。这似乎是简单的文字游戏，实则表现出一种喜悦和期待的心情。因为诗人知道友人的钓船归来了，所以卷帘眺望；而钓船归来又使他喜悦和期待。
第二句，“美人笑隔荷花语”。这句是紧承上句而发的想象。在碧澈见底的湖面上，一枝荷花掩映中，一位美人在笑语。“笑隔荷花”这个“笑”字用得非常巧妙。“荷花”与“笑”两者是不相关的，但在诗人的笔下却巧妙地联系起来，写美人荷花丛中微笑。
第三句，“稚子闲将竹笛吹”。这句写出两个镜头：一是美人，一是稚子。这个稚气的小子正将笛吹得有声有色。他可能是为美人的笑而欢舞（或是欢歌），也可能是在为归来的钓船奏乐。“闲”字非常形象地表现出稚子闲暇的心情和他的无忧无虑的神态。“将笛吹”是通过动作来表现稚子的欢乐心情。这里没有正面描写笛声是如何清脆或曲调如何美妙，只通过人物动作就能使人感受到那美妙的笛声在四周回荡。
第四句“半点嚣尘无路入”。“无路”并不是说没有尘嚣飘入苍波，而是表现出与“半点嚣尘”绝缘的人间一片清平之境的气氛。“幽胜”、“一时同鹿差异有加的田园”、“一样翠深”这样的句子一般都能轻易道出环境的优美，这不是简单的空间概念。到了要完全体会到人心于浩然超逸这样深一层的人生理想的情绪上发生愉悦感时却不一定能够满足口欲；因为它也不能纯粹作为一个空间的客观对象而被直观；我们主要也只能意会、也只能赞叹此中的作者陶然与通明和更进一层的驰思曲蘖之情念：作为世俗的一种冲淡的心理结构方式和追求圣洁的人生理想在主观上的体认和欣然接受就是一种清幽而雅洁的环境在主观上的同化作用和对于人的精神境界的陶冶作用了。所以最后两句：“品题如欲穷幽胜，须待岑参到渼陂。”诗人认为这“幽胜”之境已经够人陶然自乐了；如果再要“穷幽”，那么就得邀请岑参到渼陂去！这是因为岑参是唐代著名诗人之一，其人善以山水形胜寓托感慨壮志；渼陂在诗人心目中是诗歌表现的理想境界的象征。“须待岑参到渼陂”这句实际上是告诉友人不必再去别处寻找胜景了，这里够幽静的了！
这首诗写景如画，饶有情趣；它活生生地体现出动态的情感的跃动；它具有清旷悠远、空灵动荡的诗情画意。这些特点使这首诗具有很强的艺术感染力。
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