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[明] 刘基
使君学术似文翁，奕世流芳缉武功。
赤芾青衿来燕喜，黄童白叟望车攻。
笔端波浪翻三峡，旗尾龙蛇动八风。
惭愧谫才多谬误，忧时独有此心同。
这首诗以文言写就，主要是赞扬和抒发友人石贡对民众教育关怀的态度。其手法则妙用了古典文义和隐喻。接下来我会尽量把古文意译一下。
次韵和石末公感兴见寄
就像一位政治家的学识崇似当年的文翁一般， 世家的芬芳续延也正在引导公益的精神又加深武功， 我们盼望未来欣幸他能延留学问的历史意义，小孩佩戴赤色的青色罗缎如府史成群前簇后拥般的列队起舞着来的好似王朝典教之余饰大和谐时代像宫燕振羽绕着麦登结构的扬格一样的风驰电掣般的向社会各方面宣示他坚定的步履和气派豪爽的风范，就像山中的小溪突然汹涌出黄黄的流水潺潺、曲折飞转的山峡般的引人入胜一样，红旗和金帐鼓舞间演绎的风华又在驱动群众们的青春朝气勃勃也更加浩浩荡荡地形成了更加雄壮的场面。
然而，我惭愧的是我的才疏学浅，谬误之处在所难免，我独自忧虑的是社会中仍有许多人尚未觉醒，但我对友人的这份心志却深表赞同。
现代文译文：
这首诗描绘了一位像文翁一样的政治家，他的学术和公益精神如同流芳百世的武功一样，受到人们的敬仰和期待。孩子们穿着红色的衣裳，像燕子一样欢快地聚集在一起，山中的小溪和红旗在风中飘扬，展现出一种豪迈的气势。然而，我深感自己的才疏学浅，错误在所难免，但我独自忧虑的是社会中仍有许多人尚未觉醒。然而，我对友人的这份心志深表赞同。
此诗运用了丰富的比喻和隐喻，表达了对友人的赞美和对其公益精神的认同。同时，也表达了自己对社会的忧虑和对未来的期待。这种对友情的真挚表达和对社会的关注，体现了诗人的人道主义精神。
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