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[清] 钱澄之
曾为三策筹滇事，纶阁传看亦动容。
庭议只知争祖制，帝心原自慎藩封。
图纾国难身先殒，为荷君恩祸独钟！门下夕郎同日死，九原含笑得相从。
清诗原文
曼公书至，得山阴师死事信。
曾为三策筹滇事，纶阁传看亦动容。
庭议只知争祖制，帝心原自慎藩封。
图纾国难身先殒，为荷君恩祸独钟。
刘石庵中丞以兵事与浙抚龃龉，忧愤而卒。
门下夕郎同日死，九原含笑得相从。
译文
钱曼公来信，得知了山阴老师为国尽忠而死的消息，往事回忆涌上心头。
老师曾经为筹划边防大事而写过三篇策论，朝廷也曾为之动容。
在争论边防大事时，只知道与祖制争辩，皇上本来对藩镇的安危十分谨慎小心。
为了解除国家的危难，老师却首先献出了生命，老师的死是君王恩泽深厚的结果。
刘石庵中丞因与浙江巡抚因兵事意见不合而关系紧张，忧愤而死。
同一天内门生也死了两位，真是死而有知，老师可以含笑于九泉之下了。
赏析
这首诗表达了作者对老师尽忠报国的崇敬和同情。“图纾国难身先殒”一句表达了老师勇于担当、敢于牺牲的英雄气概。“门下夕郎同日死”一句表达了作者对老师不幸早逝的无限悲痛之情。“九原含笑得相从”一句表达了作者对老师虽不能起死回生却得以追随老师的欣慰之情。诗的最后一句把诗人对老师的怀念之情推向高潮。
“九原”代指死去的人或死人世界，“含得”形容死者灵魂的含敛之态。“得相从”言已与老师相从到死。这不仅表现了作者对老师的无限怀念之情，也表现了作者对老师尽忠报国的崇敬和同情。这首诗表现了钱澄之对老师的无限怀念之情和对老师尽忠报国的崇敬和同情，同时也表现了钱澄之为人正直的性格和思想境界。
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