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[宋] 汪莘
有客胸藏太息书，萧萧白发不堪梳。
君王若问江东士，莫只相怜诵子虚。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
送赵君十绝
汪莘
有客胸藏太息书，萧萧白发不堪梳。 君王若问江东士，莫只相怜诵子虚。
这是一首离别赠友诗。诗人的感情本波澜起伏，却平淡自然，好象全不经意之间说出。“有客”两句平平叙起，给读者展现出一幅画面：诗人和赵君身世不同，心情也各有困苦；颔联句作态作理便过于酸楚了。也许太过多感了些，“此心人未知，知之无不怪”（赵州从谂禅语）。所以到了第三句陡转笔势，使感情发生了变化。诗人在此之前已写了两句律诗，此时才得到“更格”（程钜夫《雪楼诗话》）。第三句的转折就与前两句形成了一个大的转折。诗人将一个重大问题提了出来：“君王若问江东士。”这一句的意思是：江东的士人情况如何？他预料到赵君会如实地把江东士人的情况告诉对方。赵君将实话实说，却又不能直言不讳，所以诗人叮嘱他：“莫只相怜诵子虚。”不要只说江东士人都是虚无缥缈的子虚先生。这句用司马相如作子虚赋事，等于说不要慨叹人才无用，而要具体地陈述人才如何之大材小用。这一转折便使上句转为嘲讽诙谐，和赵君斗智游戏，将自己盘算的事情考校给对方看，觉得随机应变甚佳，幽默通脱之至。因为一问一答具有诗律上承接转合的关系，赵君的去路也正作为此诗的高潮部分的揭露开始；不过这段描述有说明少用正面描绘的特点。他在临别赠言给赵君中说道：“我家皆安否？”引出了这一祝愿或同情的话语，看来也就是赞美了人才的一种措施；只一句话也觉得生动有力、热情而深刻。“子虚”为最后结语诗信手拈来以煞尾便告结束，从另一方面表现了信手写来的不虚美、不隐善、直言无畏的风格特点。此诗的主题就类似即兴的小小讲演，写得很有机智幽默的风趣。
诗中所提江东士人是指哪些人呢？是汪莘自己的同乡朋友和门生之类吧？至于诗中是否真有这样的人才呢？则已无从考证了。总之汪莘在诗中主要赞美的是人才被埋没、被压抑的状况和积极主张选拔人才、培养人才以造福于世的主张。这和汪莘所处的时代背景有关。当时南宋王朝偏安一隅，不思恢复中原；统治者又苟且偷安，不思任用志在恢复的志士仁人；而文恬武嬉之徒也自视清高，耻于向统治者称誉献纳；于是就造成了人才被压抑埋没的情况甚为严重。对此，诗人以拳拳爱国爱民之心为政者留意发掘培养人才、发掘埋没的人才并希望统治者振奋精神用人、并合理地使用人才来开创国运新局面；表现了诗人的宏图大略和豪迈之气！此诗纯为抒情言志之文。前两句为抒情之词，表达了诗人与友人赵君离别时的伤感之情；后两句则是表明自己的心志之言。此诗与汪莘其他诗歌一样具有豪迈之气和爱国爱民之心！
以上就是这首诗的赏析，希望您能满意！
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