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[宋] 徐瑞
天门振铎声弥远，越上横经任更专。
颇怪风云纡宦辙，故因山水著名贤。
圩田秋足先生饭，海月春浮坐客氈。
闻有世南遗墨在，归鸿人一寄林泉。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
送凌霁云赴馀姚州学正
天门振铎声弥远，越上横经任更专。 颇怪风云纡宦辙，故因山水著名贤。 圩田秋足先生饭，海月春浮坐客毡。 闻有世南遗墨在，归鸿人一寄林泉。
在徐瑞的笔下，送别友人这个本来有些黯淡凄凉的平庸题材被赋予了新的意境和情趣。凌霁云要去的地方是远离天门的浙东山区，友人一路走去，一路播扬着文雅的铎声。友人是一位有真才实学的人，他去任教的馀姚州学正一职很称职，职责是给学生们讲经。徐瑞对他充满了敬意。但是，凌霁云毕竟要离去，徐瑞心中不免生出几缕离情。因为凌霁云素来尊重山川风云，在这里可以游山玩水了。这句其实是带有几分调侃的。诗人告诉友人：在纡回的山路和风云变幻的天穹之中漫游，颇怪它们为什么非要沿着这些古板而又严肃的为官道路走下去呢？再说山水秀色本就闻名于世，正好请山水作证，这里确实人才辈出啊！这是从大处落笔，用精采的语言加以点染。“振铎”句先声夺人，“横经”句紧扣诗题。接下来诗人笔锋一转，从教书育人这个角度着墨：“圩田秋足先生饭，海月春浮坐客毡”。教师教书的劳动有此很美满、充实和舒畅的满足；“坐客毡”有等待的意思。记得还有一块神奇的金钱匾在这里面也有诗意在啊。从崇尚大自然情趣到思索人情人性（钱）、这里的整体性描写向宽领域开拓了诗的意境。最后两句是点睛之笔。“闻有世南遗墨在”，世南是唐代名臣、书法家虞世南，这里是指凌霁云倘能寻访到虞世南的遗迹，不妨一并收藏起来。“寄林泉”则表达了诗人对凌霁云来讲游山玩水的尽兴和对老师的衷心祝贺。诗意更切合徐瑞个人处境来安排辞章收束之句的写作形式——“归鸿人一寄林泉”让人们在目送着归鸿之际远远地瞩望着诗人这林泉寄身不禁轻轻一笑：徐瑞兄真会安顿自己啊！
诗人的这种艺术处理方式带有很强的主观色彩。诗人与友人之间距离很远，又不能直接面对面交流语言和情感，所以诗人在构思上只能以自己为主导，将语言、情感、景物、思绪、想象等融合在一起。这样写出来的诗作带有很强的主观性和抒情性。诗人的这种艺术处理方式带有一定的普遍性。
这是一首现代文译文：
在遥远的路上，你挥舞着铃铛的声音传向远方；在越地之上，你专心致志地担任教职。我非常惊讶你这位风云人物为何要沿着这条古板而又严肃的为官道路走下去呢？你原来是因为喜欢山水而闻名于世啊！秋天的田野上你会给学生们提供足够的食物；春天的海月会浮现在你的坐席上。听说那里还有世南的遗墨，凌先生，你回来的时候请一并收藏起来吧！这样美丽的自然景观和人文环境一定会让你的生活更加充实和满足。
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