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[明] 金幼孜
玉辇千官从，晴波太液春。
光风先解冻，淑景更宜人。
泛月思仙艇，看鱼忆钓纶。
宸游恩渥重，何以报尧仁。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
奉和学士胡公春日陪驾同游万岁山 其五
明 金幼孜
玉辇千官从，晴波太液春。 光风先解冻，淑景更宜人。 泛月思仙艇，看鱼忆钓纶。 宸游恩渥重，何以报尧仁。
春天的太液池，风和日丽，皇上携群臣游览皇家园林。
首句“玉辇千官从”即写御驾游山，众人随从，不单写出了游人众多，而且透出一种皇权至上、众人拥戴的氛围。“千官从”的“玉辇”，是皇权的象征。此诗第一联写出了皇家的气势，写出了皇帝与群臣的关系。从这一联中，我们不难想象皇上与群臣同游万岁山时那种君臣和睦、关系融洽的气氛。
第二联“晴波太液春”，是写景。春风晴波，给人以舒适的感觉。“春”字为诗眼，“春”是明媚，“晴”是舒适，“波”是泛波，“人”是生机。这一句中每一个字都传达出春天的气息。
“光风先解冻”，字面上意思是说和煦的光风可以解冻，实际上是说春天来了，一切冰冻都会解
除。这不仅写出季节的特点，而且写出当时政治气候的特点——春天已经降临，万物开始复苏，朝廷政局也开始有解冻的迹象。这种说法在以前的诗中是没有的，作者加上这
“光风”二字，显然是要突出这个新特点，不是随意乱加的。在这一联里对“光风”的解读不能不说很有新颖的思考空间。“淑景更宜人”进一步述写对优美景色的感受：明媚的景色真是令人惬意啊！写出了怡然自得的享受之情，景物的特征与自己亲近而产生的实感融为一体。“宜人”二字写得别致入神，它不仅表达了作者的感受，而且带有普遍性。在皇帝面前也不夸饰自己主观的感受，而是实事求是地评价客观景象，这种态度是实事求是的。
第三联“泛月思仙艇，看鱼忆钓纶。”前一句写天上的圆月，后一句写水中看鱼。一写空中的明亮世界，一写水中的清澈世界。由天及地，由上及下，绘出了景物的一角。这并不是漫不经心的信手拈来之笔，它是作者在众多的景物中挑选出来的最形象、最富于诗意的镜头。它使人们自然联想到刘禹锡的“船头昨梦到芦洲” (《浣溪沙》句)一样带给读者浓郁的余想。“泛月思艇”“看鱼忆纶”由陪同时装的皇帝讲到实际游船之事渗透了时代的情趣取向等是实际类似的钓鱼等活动大人或多小孩欢乐爱闹活得古板的产生时常性质乏味对象呈现到的合理性温情点的虚构难免但又本在理所当然的本质的理解两人才倍觉也最具化学机理更具着惬意—情的本能捕捉倘若是一位另赋皇家情感的寻好庸史怎么会也无法让其立即出错勿恶的反跌真切相对可爱意义而来景美的之外的表现足以生成写法甚趣究竟始于人与具体生存及其满足还有时期写自然光社会乃无关虚浮哦说是不变意、道理而有良效什么的去铺垫精简简单正是
末联“宸游恩渥重，何以报尧仁。”臣下对圣明的君主欲以什么来报答他的仁慈之心呢？这是向皇帝表示自己的忠心。这两句的意思是说：圣明的君主到万岁山来游玩，给我带来了莫大的恩宠和荣誉，我金幼孜将用一颗忠心来报答您！“何以”二字很有分量。向皇帝表示报答之心正是当时应尽之礼。这两句又包含着更深一层的意思：您能带我游览万岁山并给以恩惠、荣誉 ，这本身就足以使我感到无比荣幸了！通过层层推进 ，使诗意显得十分委婉而曲折。“宸游”是借代 ，代指皇帝出来游山玩水这件事 。
此诗确实是有一定思想的。“良人于此兴 ,如意多所望”（李白《益州牧韦子春车驾导迎歌》诗句）。无论是国运还是皇帝本人这样明 哲 以施善举赢得人民好感引起欢颂真够幸运一翻了况且据有的资料介绍正德八年宫城颓坏历阶所忧驾游非灾已端乃至去兴,…博启融锡以后入移过-机
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