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[宋] 袁说友
楼头一夜寒声促，但怪重衾惯藏六。
小窗起听枯叶鸣，更觉凝寒透肌粟。
乃知龙公修故事，幻作轻细巧翻覆。
抟空积势欺檐楹，过眼随风满坑谷。
云涛衮衮浩无际，顷刻庭前三万斛。
小山爱我已霜鬓，老尽苍崖垂布瀑。
儿童爱雪不爱身，堆削形橅笑盈掬。
风梢袅娜困无奈，一一扶头恣敲朴。
我来苕霅四寒暑，破漏怜渠数间屋。
无人推户起僵卧，漫把清风继前躅。
寒炉夜拨终不焰，冻笔呵吟已先秃。
人间忧乐有定分，隣家乃奏琵琶曲。
回飚落屑点翠袖，纷纷花映花奴肉。
杜陵老眼不禁寒，只有诗筒再三读。
请君早办雪儿歌，唤取诗翁醉醽醁。
下面是我根据要求所作的赏析，希望您能满意：
一、原诗概述
这首诗是宋代诗人袁说友创作的一首咏雪诗。诗中描写了诗人一夜听雪的所见所感，以及雪后的景象，抒发了对雪的喜爱之情。
二、逐句赏析
1. “楼头一夜寒声促，但怪重衾惯藏六。”描绘了夜半听雪的情景，窗外传来了急促的呼啸声，诗人感到奇怪，被子这么厚重，怎么会感到寒冷呢？ 2. “小窗起听枯叶鸣，更觉凝寒透肌粟。”描写诗人从窗户外听到枯叶被压碎的声音，更感觉到寒冷刺骨。 3. “乃知龙公修故事，幻作轻细巧翻覆。”作者从眼前的景色联想到下雪的前因，知道了原来是龙公修理冬季的景观。 4. “云涛衮衮浩无际，顷刻庭前三万斛。”描写雪花漫天飞舞，满庭院都是雪的样子，联想生动形象。 5.“儿童爱雪不爱身，堆削形模笑盈掬。”小孩子喜爱雪景而不大顾及自身寒冷。兴高采烈地打雪仗堆雪人玩。这两句活画出了儿童的天真可爱的情景。 6. “回飙/落屑点翠袖，纷纷花映花奴肉。”风回旋着把空中飘舞的雪花撒在翠袖上，映着落雪的花朵宛如美人身上细白的肌肤。这里运用了比喻的修辞手法，把雪花和花朵比喻成美人的肌肤，生动形象地描绘了雪花落在翠袖上的美丽景象。 7. “杜陵老眼不禁寒，只有诗筒再三读。”老杜陵眼神已经老了，经不起寒冷。只有反复阅读信筒中诗人朋友寄来的诗稿来缓解心情。表达了诗人对朋友的思念之情。
三、主题思想
这首诗通过描写听雪的情景、雪后的景象以及抒发对雪的喜爱之情，表达了作者对美好事物的向往和追求，同时也体现出诗人淡泊名利、热爱自然的情怀。
四、艺术特色
这首诗运用了多种艺术手法，如比喻、拟人、联想等，使得诗歌形象生动、意境深远。同时，诗人在描绘景物时，注重细节描写，使得诗歌更加真实可感。此外，诗人还运用了对比手法，如儿童与老人的对比、爱雪与不爱身的对比等，使得诗歌主题更加鲜明突出。
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