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[宋] 袁说友
天泉池上舞晴晖，一别人家未肯归。
千载却随湘女泣，风前时学凤凰飞。
好的，以下是我根据要求赏析这首诗：
天泉池上舞晴晖，一别人家未肯归。 千载却随湘女泣，风前时学凤凰飞。
诗人在描绘双莲的高洁与美丽时，笔触轻灵，且颇有情致。前两句“天泉池上舞晴晖，一别人家未肯归”以双莲“未肯归”隐喻友人深情相留、不愿遽别的情景，写出了友人双莲相伴、乐而忘返的憨态，富有情趣。后两句“千载却随湘女泣，风前时学凤凰飞。”用“却随湘女泣”和“学凤凰飞”两层意思加以铺叙，重点突出双莲的品性高洁，既不同于庸脂俗粉，又与风前“自炫”的荷花大不相同。双莲似乎也沾染了这种神韵，故而诗人笔下双莲“风神超逸，意态翩然”，具有了不俗的品格和灵动隽永的意趣。
这首诗在艺术表现手法上，采用了比拟与移情。双莲不肯遽别的深情，诗人将其比拟为湘水女神的娇嗔与缠绵；双莲高洁的品格，诗人又将之比拟为绝世佳人；双莲的风神灵动，诗人又赋予了它超逸的气韵。而这一切又基于移情的结果。所谓移情，就是在观察事物时，把自己的情感移入外物，使之仿佛具有人的情感性格。在《和范石源咏双莲》组诗中，诗人通过移情手法所赋予双莲的种种情态，实际上处处也兼及诗人自己。这样写，使得咏莲的诗作不再单纯是写物，而融进了诗人自己的情感和态度。
另外，此诗中景语人情化的表现方式也是非常明显的。“天泉池上舞晴晖”，景物不仅有颜色，还有感情——“舞”和“晴晖”，仿佛是在流动、有生气，“舞”这种动作极具人的情态，“晴晖”又体现明朗愉快的感情。“千载却随湘女泣”，这句写得尤为含蓄深蕴。色彩浓丽的“湘女泣”三字既点出“双莲”之“双”与“荷花泣”的意象相通之处——都是多情多义且颜色鲜艳之物，又将物我交融，使双莲具有人的情感——“泣”，千载而下，仿佛看到双莲也具有人的情感性格。
以上就是对这首诗的赏析，希望能够帮助到您。
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