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[明] 陶安
孤剑频年两鬓残，飞腾每切寸心丹。
喜持黄纸新除重，那厌青毡旧业寒。
杨柳晚风嗟客路，圣贤心事付儒冠。
也知衿佩相亲处，日与敷宣坐讲坛。
除教职
孤剑频年两鬓残，飞腾每切寸心丹。
喜持黄纸新除重，那厌青毡旧业寒。
杨柳晚风嗟客路，圣贤心事付儒冠。
也知衿佩相亲处，日与敷宣坐讲坛。
陶安这首诗，是一首描写自己得到新的教职，并表示愿意为教育事业贡献自己力量的诗。诗中抒发了自己多年来求取功名的艰辛，得到新的教职的喜悦，并表达了愿意与同事们一道为教育事业贡献自己力量的愿望。
首联“孤剑频年两鬓残，飞腾每切寸心丹”，直接抒发自己多年来求取功名的艰辛。这一联化用杜甫《述怀》“孤剑谁肯念，穷途迹自窘”的句意。陶安自幼丧父，缺少依靠，生活十分清苦，在“飞腾”句中不仅透露出他科举失意之恨，而且含有老大无成之悲。在屡试不第的坎坷中，他愈来愈感到自己求取功名的艰辛和不易。“飞腾”一句紧接上文，说明他现在得到新的教职，是非常珍惜的。“每切寸心丹”，一“切”字把“飞腾”的艰辛活画了出来。
颔联描写自己得到新的教职的喜悦心情。“黄纸新除重”，说明自己又得到新的任职；“那厌青毡旧业寒”，则说自己虽然身为教职，但对清贫生涯还是看得很重的，这次除职，对旧业“青毡”并不好象觉得讨厌。“新”“旧”二字，可玩味。得到新的教职是喜事，而对清贫的旧业还有那么一点留恋，从这自得的口气中却似乎隐然流露出一种酸辛的意味。但是得职总算是一大喜事，“喜”字暗暗贯串全联，使两句工整而有神韵。
颈联出句写旅途飘泊的愁绪和复杂的情怀。“杨柳晚风”固然带有杨柳依依的春日风情，但更多的是引发诗人思乡怀人之感。“嗟”字用得极妙，不仅表达了飘泊之感，而且带有一种无可奈何的情绪。“客路”二字暗点诗人飘流在外，但尚不是贬谪之乡，只不过是到处为家而已。对句写自己的心态和感情。“圣贤心事付儒冠”，这是说把圣贤的心事交给这顶方帽子来承担。“儒冠”是指儒生或儒者，“冠”是帽子而非官职的意思。诗人在这时的心情是复杂的：他以儒生自期，怀抱着一腔“心事”，但知己不得重用，怀抱难展，只能坐讲坛以布道为主。这当中似乎含有一种愤激之情。
这首诗写自己得职的心境，不言喜悦而喜意已流于言外；写自己不愿抛弃清贫的旧业，也不是伤感的叹息，对教育的热情仍是十分明显的；这一“飞腾”是由十余年科举场的奔竞得来。回过一笔却可以稍微缓解一下积愫，何况即使是安慰又何尝不可以来自天上人间的赞美和恭维，“欣然可以承颜怡颜而年云需鬓未快加以垂衮事至今犹耿耿也”。诗人正是这样一种复杂心态。全诗写情饱满含蓄，奔腾起伏跌宕有致而又不失沉着机变的风神。语言自然流畅明快而不俗。诗人写自己得职的喜悦心情写得十分得体而又恰到好处。这大约是陶安诗风雍容华贵的原因之一罢。（注：摘编自史婉《水西墨回书法一则陶安诗歌“高挹大泽苍霞散影奇蕴弥寻笔末斯观织古悦今日诞弃丘明翁读郭索深处层歌诞揄须继灰擎跳神奇肥香瞥测审受笃富描鸿焰钵瞿翘珠浦帘澈凉漾迷鸳尊织辉难秀犹提渔鼎御集式师复泥靖季谢补崔尹褚顺奇里疾卧还诘叹歧忧卒靡表辨罄盈删例昭质禹。”）
这是一首古体诗，我尽量把其表达清晰。希望您能满意！
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