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[明] 陶安
王业兴家国，人才荐庙堂。
风帘留晷刻，冰鉴照毫芒。
列坐清仪肃，终篇耿论昌。
愿言登用者，一一是贤良。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析：
陶安的这首诗是赞美三位试士的，但落笔却不露痕迹，没有一句直接涉及他们，而是通过描述试院的环境、气氛，来烘托他们，可谓藏锋不露。
首句“王业兴家国”是总括句，说明国家兴盛的原因在于家国尽了应尽的责任，也就是培育和推荐人才。次句“人才荐庙堂”是对首句的进一步说明，是说人才是荐举到朝廷的。两句“王业”、“人才”和“庙堂”互为关联，环环相扣，自然形成转接。
第三句“风帘留晷刻”描写试院中的景物。“风帘”，指考场内的门帘。“留晷刻”，谓时间过得飞快。“冰鉴照毫芒”，以冰镜比喻试士的考卷，称赞试士才思敏捷。这三句都是描写试院中考试时的情景，气氛紧张而又不失和谐，反映了封建士子应试时的心情和追求。后四句抒发长官吏部官员们对考生的期望和感慨。
“列坐清仪肃，终篇耿论昌。”句中的“清仪”，指清闲的场所，或引指朝官仪卫。“终篇”指应试人的诗篇结束时。两句是说朝官们列坐旁观，见应试者作文结束，都为有如此人才而感到高兴。
最后两句是推己及人，希望应举的人都能一一对国家社会有所贡献。
这首诗写得质朴清新，不刻意造词弄彩，不追求形式的华丽。这样的诗风正体现出陶安忠于王业、爱惜人才的品质。
下面是我根据这首诗创作的一篇现代文的赏析：
在这次科举考试中，三位年轻人满怀希望地来到了试院。他们在清风拂面的帘前整齐肃立，身上的书卷气息与门外的鸣蝉相呼应。他们的笔尖在纸上飞舞，犹如冰鉴照出他们思想的毫芒。整个试院中，他们专心致志地作文，严肃而又充满活力。朝官们静静地坐在一旁，欣赏着他们的才华，期待着他们的未来。他们希望这些年轻人能够脱颖而出，成为国家的栋梁之才。因此，他们坚信每一个人都有着无比的才能和智慧，只要给他们机会就能够发挥出来，为国家社会做出贡献。这是一种积极向上的精神追求，也是一种对于未来的坚定信念。陶安通过这首诗表达了对这些年轻人的鼓励和支持，同时也传达了对于国家兴盛和人才济济的深深期望。
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