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[宋] 李洪
贫病同原宪，轻肥诮子华。
耽书只糟粕，学海淼津涯。
孤屿亭何远，葵丘戌复赊。
捄穷无髻宝，绝粒饵胡麻。
壮岁徒干禄，儿时不称家。
已谙蕉覆鹿，何预鸟衔花。
世态多谗疾，心安免怨嗟。
幕巢同社燕，雉堞接昏鸦。
当食思颇牧，遗忠想尚奢。
安能效狡狯，掷米变丹砂。
以下是我对这首诗的赏析：
首先，这首诗描绘了一个贫病交加的诗人形象，这与原宪的境况相似。诗人通过自嘲的方式，表达了自己在贫困中挣扎的无奈。然而，诗人并没有因此而放弃，他仍然坚持读书，追求知识的海洋。
诗人将读书比作大海，表示学海无涯，需要不断地探索。他描绘了孤屿亭的景象，以及葵丘的遥远，这些都体现了诗人对远方的向往和对未知的探索。
在困境中，诗人表现出坚定的信念。他表达了对贫穷的接受，并尝试通过饮食和锻炼来改善身体状况。然而，他并没有满足于现状，而是时刻保持警惕，思考如何改变自己的命运。
诗人对于儿时的记忆也表达了复杂的情感。他曾经追求功名，但在现实的残酷中，他也感到不满足家庭情况。他对现实进行了深刻的反思，但也提醒自己不要被生活中的困境击垮。
最后，诗人以寄宿在学校中生活，生活接近生活在大城市的人的屋檐下的思想为中心点,阐述了那些所谓的士兵上战场的原因是为生活而必须努力求生存！其壮志雄心比山河还大,为国捐躯,流血牺牲,为民族立下赫赫战功,留下不朽的业绩,以此来表达自己想要为国家做出贡献的决心。
总的来说，这首诗展现了诗人的坚韧不拔和追求知识的心境。尽管面临困境，诗人仍然保持乐观和坚定，不断寻求改变和进步。这种精神值得我们学习和借鉴。
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