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[宋] 李石
阴山多风埃，白日下雨雹。
君子何必陋，士气见淳朴。
巴江亦能骚，兰陵善为学。
斯文随所化，后辈仰先觉。
褐衣怀美质，隐隐含山璞。
先生来何迟，绚秀待追琢。
板舆行不难，双雁度云邈。
未嫌一箪蔬，颇胜五鼎渥。
教人此其本，何异垫巾角。
我昔困虀盐，为子得妙斲。
王明躬孝治，正要夔典乐。
小试台阁资，还来侍经幄。
以下是我对这首诗的赏析，希望您能满意：
“阴山多风埃，白日下雨雹”，以生动形象的比兴开篇，点出友人所在的蜀地为风雪之乡的特点，映衬出王郁的品格和形象。下句由山川气候特点写到君子、士人的品行，表现了诗人对王郁的期待。
“君子何必陋，士气见淳朴”，诗人赞美王郁具有君子之德，不必在乎居处简陋。一个“见”字，表现了士人气象充分展现出来，与环境形成反差，十分传神。
“巴江亦能骚，兰陵善为学”，巴江指四川巴中，兰陵指王郁的故乡。这里诗人用巴江比德于屈原，用兰陵比德于兰学，既肯定了王郁的个人修养，也表达了对友人的期望。
“斯文随所化，后辈仰先觉”，这里用“斯文”指代学问。这句诗赞扬王郁不仅自己努力求学，还对后辈有引导作用，使得求学之人敬仰他的先觉。
“褐衣怀美质，隐隐含山璞”，诗人用朴素无华的褐衣比喻王郁内在的美好品质，用“山璞”比喻他的内在涵养。这两句诗赞美王郁质朴自然，不事雕饰。
“先生来何迟，绚秀待追琢”，这里用“先生”指代老师或长辈，赞扬王郁如同璞玉经过雕琢后变得绚烂光秀。
“板舆行不难，双雁度云邈”，板舆是古代大夫奉养老人的车乘，这里借指王郁的仕途。这句诗赞扬王郁的仕途顺利，表达了诗人对友人的祝福。
“未嫌一箪蔬，颇胜五鼎渥”，这里用一箪蔬菜比喻简朴的生活，五鼎盛馔比喻丰盛的食物。这句诗赞扬王郁不嫌简朴的生活，胜过丰盛的食物。
“教人此其本，何异垫巾角”，垫巾是古代儒生进见长者时用来垫在头下的巾帻。这句诗赞扬王郁以教人为本务，表达了诗人对友人的鼓励。
“我昔困虀盐，为子得妙斲”，这句诗表达了诗人对过去生活的回忆和感慨，也表达了对王郁的感激和敬意。
总的来说，这首诗通过对友人王郁的赞美和期待，表达了诗人对高尚品质和学问的追求和对简朴生活的尊重。诗中通过对自然风物的描绘和比兴，形象生动地展现了王郁的品格和诗人对友人的祝福和鼓励。
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