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[宋] 李石
忆昔官博士，所得英俊多。
斥去典蜀学，蜀士烦搜罗。
二井转辘轳，犹能挹余波。
袍子白纷纷，有如镜重磨。
爱汝似二父，此地曾经过。
分职有十师，圣门严四科。
傥非一万卷，难取三百禾。
我有十咏诗，考古烦吟哦。
鼓钟乐高文，羽翼崇雄轲。
似闻礼殿柏，久矣寻斧柯。
古物天为惜，蒸薪鬼所呵。
堂堂公议地，岁月穷羲娥。
忍此恣横说，后来敢谁何。
我集四库书，琬琰藏洛河。
此外有石经，参酌正舛讹。
熟读懋汝学，师友相切嗟。
汝有屋三间，竹墅连松坡。
日夜望汝成，门户高嵯峨。
我贫自有道，一竿钓渔蓑。
后生问老子，守死山之阿。
送浩侄成都学官
忆昔官博士，所得英俊多。 斥去典蜀学，蜀士烦搜罗。 二井转辘轳，犹能挹余波。 袍子白纷纷，有如镜重磨。 爱汝似二父，此地曾经过。 分职有十师，圣门严四科。 傥非一万卷，难取三百禾。 后生笑不足，文字理极微。 前村具樽俎，勉饮相扶持。 读尽四方书，风化为利剑。 六籍亦甚忧，天下百世忧。 百世与天地，孔子安焉此。 静待旦旦成，未知功几许。 走出门东郭，迟汝棹归舻。 心绪正摇落，梅花杂酒余。 似闻道中病，嗟汝来何徐。 世间更无事，所志吾未疏。 斯人谁见称，逝矣良难俱。 聊此识浩气，同取高秋蜍。 德充林壑深，宠重东南驰。 盛业行孔硕，岷峨复西归。 自从神仙去，巫山天入矕。 校书为秘阁，扬历未归来。 苦雨北窗下，江城号重霾。 会寻百里峡，日夜诵予怀。 既定夔州事，西来集风埃。 卜筑官山路，雄深仗汝裁。 赋诗占逸韵，兴尽弹吾怀。 以子性纯古，试听阳春歌。 三绝今何有，兹焉继往则。 古人久已矣，尚复何言哉。 世道嗟陵夷，吾道安可量。 汝学诚克明，斯文有耿光。 嗟予老不遇，正复成忧伤。 一棹江湖远，秋风待汝长。 旧隐长沙国，别业漳水阳。 登堂好修竹，落叶响潇湘。 夫子肯归我，去此不咫咫。 摩抚病凋离，冠屦同折伤。 从此随惊鸿，纷纷孰为防。 劝子访仙翁，妙语如相饷。 送子出西郊，万里西南天。 文章自千古，富贵安可求。 勉矣吾家学，毋为异代收。 忆昔初识面，小隐于林端。 十年走尘土，此别思悲端。 公卿席如云，肯为儿童看。 吾诗久不作，老矣能忘山。 但愿学愈进，勿为俗所扳。 公卿贵知己，况我非所攀。 成都好风景，子去当寻梅。 我贫守一编，日与云梦期。 愿言崇令德，庶几千载期。 诸生如不坠，此语当有期。 临风一长揖，努力振羽仪。 译文：回忆当年当官博士时所收的学生很多都是俊杰之才 ，被贬去主管蜀学时 ，蜀中的学者需要麻烦的搜罗 。二井里流出辘轳的水还能 浇地余波还可以滋养 田地中的植物 ．官员穿着白袍来来往往 很多白袍聚在一起就象镜子重新磨光一样 。因为你是我和你的父亲都非常喜欢你 你的长辈们曾经从这里经过 ，所以对你十分爱怜 ．你需要分担教师的职务十名教师 ，这是圣门所重视的四科之才 。如果你没有一万卷的学问 ，就难以胜任三百人的教师之职 。你将来会成为一位博学多才的人 ，成为国家的栋梁之才 。我有十咏诗 ，可以考察历史上的事情 ，可以吟咏古人的事迹 。可以作为你讲经讲学的资料 ，你的学问应尊崇孔子孟子的学说 。听说礼殿上的柏树已经很老了 ，应寻斧砍伐修理 。古物是很珍贵的 ，需要小心谨慎的保护好它 。在堂堂的公议之地 ，岁月已逝远逝 ，我们仍然不要放弃对教育事业的执着追求 。我的读书和编写的集子虽少亦有包藏经书的场所也有史学的成就可寻其考察修订 的经史不足 。送你可以登岸进入朝廷进行在大学的行政管理和以孔子的道德学识给予一些大学生的深远教导的教育方式诱导或改正教育的误差并与新的人群团结而成既创新又会向着远方开阔地方的课程与研究者便渐集有本．儿子很好已有三种创业型的社会习俗理论利于我们的自我应用完善 的各项好机制渐作这些之事常
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