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[清] 何绍基
主客携樽共一痴，明窗读画且谈碑。
镂成书苑千家石，笼得才人几辈诗。
能使古贤依我活，感怀时事更谁推。
肯教白日堂堂过，跌宕还思幼好奇。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
九月二十日潘德舆招饮海山仙馆即事有作
清 何绍基
主客携樽共一痴，明窗读画且谈碑。 镂成书苑千家石，笼得才人几辈诗。 能使古贤依我活，感怀时事更谁推。 肯教白日堂堂过，跌宕还思幼好奇。
这是一首描写诗人在潘德舆家饮宴的即事感怀之作。开篇“主客携樽共一痴”，痴字，是此诗的诗眼，它表达了诗人对这次聚会的欣悦之情。诗人和潘德舆以及友人们欢聚一堂，把酒言欢，真是难得的乐事！这一句也暗含了诗人对友人潘德舆的深情厚意。“明窗读画且谈碑”，这一句是说在明亮的窗户前，诗人一边欣赏着书法碑帖，一边与友人谈论着书法碑帖。“读画”是欣赏字画，“谈碑”是谈论书法。在欣赏中得到乐趣，在谈吐中得到交流。从写法上看，“明窗读画”和“主客携樽”相呼应，使读者对这次聚会有了更深的印象。
第二联“镂成书苑千家石，笼得才人几辈诗。”“书苑”泛指书法，“千家石”是指不同的书法家所书写的各种字体的字帖。这句说书苑中收集了众多的碑帖。“笼”是一个动词，它使读者联想到收藏家的热心、专注。“才人”是文人雅士，“几辈”是对他们的概数，说明“才人”很多。“诗”指佳作。“笼得才人几辈诗”，就是“吟咏百家风格诗”，也就是聚集众多的诗人的优秀作品。这一句是说集佳作、优秀的作品。这两句都承上“明窗读画且谈碑”来，一写观赏碑帖，一写集咏诗歌。表现了诗人广博的学识和深厚的文学功底。
第三联“能使古贤依我活”，和“感怀时事更谁推”。“能使古贤依我活”，意思是说能使我辈古人重新获得生命力。“古贤”是指历史上那些有成就的人士。“感怀时事更谁推”，意思是感叹时事、国家大事，在今天还有谁能提起人们的热情。“推”是推想的意思。这句说明诗人是热爱祖国的，关心国家的兴衰的。而且他也很自负，认为自己能起“古贤”的再生之用。“更谁推”反衬了诗人积极入世的自豪感。
最后一联“肯教白日堂堂过，跌宕还思幼好奇”，表达了诗人老当益壮，希望为国家出力的感情。“肯教白日堂堂过”，堂堂，盛大的样子，这里指时光白白过去。“白日堂堂”在这里比喻时光的流逝。这句是说诗人不愿意让时光白白过去，说明自己要有所作为。“跌宕还思幼好奇”，诗人说自己到了老年，还是那样的好奇爱学。“好奇”是因为青年时代就有远大的理想和宏伟抱负。这句和上句相互呼应，歌颂了诗人的爱国主义精神。
这首诗语言朴实自然，风格平易近人，境界阔大，洋溢着浓厚的生活气息。让读者在阅读中去回味体悟诗句之韵外之意。那属于清朝的光阴宛在、意味浓厚地在室内萦绕，展现了积极的艺术精神。
以上仅为现代文的赏析 ，供您参考。希望能对您有所帮助！
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