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[南北朝] 沈约
尊学尚矣。道亦遐哉。启图观秘。辟苑兴才事高东序。义迈云台。峨峨德傅。灼灼英台。复礼曲台。反乐宣榭。阙文内举。輶轩外驾。结朋千里。从师百舍。坠典必修。阙祀咸荐。回鸾献爵。摐金委奠。肆士辨仪。胥人掌县。髣髴神踪。徘徊灵睠。
好的，以下是我对这首诗的赏析，希望您能满意：
“尊学尚矣。道亦遐哉。”开篇两句，展示了沈约对学问的崇尚，以及对于大道深远之理的认同。这不仅是他个人的信仰，也是他对于当时社会的期望。
“启图观秘。辟苑兴才”两句描述了皇家开启典籍，开设学堂的盛景，皇家教育系统逐步建立起来，无数英才脱颖而出，反映出社会文化水平的提升，文化昌盛。
“事高东序。义迈云台。峨峨德傅。灼灼英台。”这四句通过描绘高大的德训讲堂和优秀的学生群体，表达出皇室教育的效果显著，人才辈出。
“复礼曲台。反乐宣榭。”两句回归到礼乐教育中，强调了礼仪和音乐在教育中的重要性，使人在修身齐家治国平天下中都有所遵循。
“阙文内举。輶轩外驾。”描绘了良好的教育使人们内外兼修，既重视内在的品德修养，也重视外在的行为规范，表现出良好的社会风貌。
“结朋千里。从师百舍。”进一步强调了求学的重要性，人们不远千里结交朋友，拜访名师，体现出对于知识的渴望和追求。
“坠典必修。阙祀咸荐。”两句表达了对古代典籍的敬重，对先祖的祭祀都毫不马虎，体现出对于传统的尊重和继承。
“回鸾献爵。摐金委奠。”描述了宴会上的礼节，鸾鸟飞舞，献上美酒，金器盛放祭品，展现出宴会的隆重与肃穆。
“肆士辨仪。胥人掌县。”则进一步描绘了官员的职责和民众的生活，展现出一个有序的社会环境。
“髣髴神踪。”最后一句是总结，表现出沈约对于这次宴会的重视和期望，希望能从中找到精神的寄托和引领。
总体来看，这首诗展现了沈约对于教育的高度重视和对于社会秩序的期望，表达了他对于文化传承和人才培养的信念，以及对和谐社会的向往。这首诗在南北朝时期的文学中具有重要意义，也为我们了解那个时代提供了宝贵的视角。
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