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[宋] 谢逸
平生学道慕裴休，投老无心赏莫愁。
特买扁舟载明月，谁人伴我五湖游。
当然可以，以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
和智伯绝句 其一
平生学道慕裴休，投老无心赏莫愁。 特买扁舟载明月，谁人伴我五湖游。
这首诗是谢逸写给故友智浩的。谢逸胸怀道义，慕裴休之为人，智浩也是性情中人，两人相知甚深，惺惺相惜。如今故友已逝，诗人抚今思昔，感慨万端。
首句“平生学道慕裴休”中，“平生”说明是往昔，“学道”讲的是志向和追求，“裴休”是唐代著名文人，诗人借他来表达自己往昔的志向和追求。在裴休身上，谢逸主要看中的是裴休的为人，“无求品自高”，裴休的为人也正是谢逸所追求的。谢逸品德高洁，故而平生学道之志向与裴休相投。
次句“投老无心赏莫愁”中，“投老”说明已到晚年，“莫愁”是诗人一生爱唱之词，而它背后却是无尽的辛酸。人虽垂老，却无缘赏识，故愈觉乏人理解；“莫愁”之词唱出了悲愤难平之情。其实，他大有“先天下之忧而忧”之慨。心系天下，而身后乏人赏识，就难免要乘一叶扁舟在五湖四海漫游了。
三、四两句是诗人设想的隐居生活，“特买扁舟载明月，谁人伴我五湖游”。一切取决于心：没有人相伴就自己跟自己明月作伴。风光依旧是那些，“黄鹤不留宾上客”，当年共赏的人也不在了。“特”、“谁”二字的抒情感伤和末句“谁伴我”是一样的凄怆心骨。黄鹤待客自来去无心；我不愿做黄鹤的有意挽留。本已说明已无力涉江湖为市隐居之愿。“载明月”，仅言照明、出行便利。“谁人伴我”，面情孤凄，这个渴盼只不过想要一些些白天的慰藉罢了，何况事实上已经不可能实现；所谓伴我的也只有这无情之月，亦非寻常游子伙伴之情意。只不过比自己飘零更可怜而已！然而是无情！这是非常悲哀的。无情却往往是最真实、最可依托的伴侣。无可依托便成孤独可悲的流亡者了！所以谢逸只有唱出这样的哀歌而已！至于他所向往的那种隐居生活能否实现呢？诗中已经以无言表达了深深悲哀之意！这种悲哀实际上就是对于当时社会不公的控诉！
此诗用典贴切自然，语言自然婉转，风格清丽淡雅，感情真挚动人。表达了诗人对故友逝去的无限惋惜和思念之情。
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