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[宋] 方回
科第官资异昔年，束书聊憩玉山前。
师生讲暇皋比地，兄弟吟高雁字天。
虚谷宗生双鬓秃，秋崖家学一灯传。
向来晦静相逢处，诸老犹应有断编。
原诗写一位初出仕为学官的友人赴任前的情景。其作此诗的心情、与朋友的道别情谊以及对朋友的官职生涯的祝愿，都寓于其中。
科举及第，做了官，这于方回的这位友人来说，却是不能如人意了。方回在此用“异”字表达了今不如昔的慨叹。科举制度是唐代贞观年间建立起来的，在宋代仍保留着它的原始性，竞争十分激烈。而今友人初出茅庐，便是“束书”赴任，可见他已错过了参加科举的机会。他只能以书生身份暂栖玉山前了。这里也隐含着诗人对友人的惋惜之意。
诗的前两句重在说明送别原因，第三四句却跳出山界，写在学正官邸里兄弟两人的闲居生活。彼此研讨诗文，诵读诗歌，抒发彼此的思想感情，任学正的老方回俨然是个讲学授业的老先生了；仲和则是自己的受业门生，感情至深。然而朋友一旦分离，山高水长，难得再见，此情此景便恍如昨日了。这一联是对前两句诗的具体解释，因为惜别，虽同在官邸却无心教书授业、谈论诗歌；也因为惜别，今日一旦分离便产生时光短暂之感。方回善写人情世态，这类诗歌他写得最多最真。“虚谷宗生双鬓秃”这句诗表现了一位老先生对友人的谆谆教诲和对友人的期望；“秋崖家学一灯传”这句诗则说明方回的兄弟两人亦善诗文，与友人“兄弟吟高雁字天”异曲同工。
诗的结尾联写朋友间情感深厚：在来时路上相逢的地方，如今都还历历在目；而诸位德高望重的老先生当时仍会有遗著可读的呢。从这里可以体会到诗人对朋友的良好祝愿：祝贺友人学职两全，诗名远播；愿友人官职显赫、前程无量。这一联也是对前面诸位老先生的称颂：你们在有生之年著述颇丰，足以垂示后昆；而如今老朽者也应感到安慰了：有你们诸位的遗著流存于世，可以传之久远。
诗用古朴优美的语言说明送别原因及朋友惜别之情，读后使人产生如临其境之感。
译文：我与你的科举及第和做官的经历与前些年有所不同，现在你手提着书暂时栖息在玉山前。师生闲暇时讲学时铺展着坐席之地，你我兄弟吟诗作赋声悠扬于空中随着北飞的大雁排成字天上 。年龄到了双鬓毛发秃谢衰老萎缩岁月总是充满贫静的感情色彩总寓诗理 , 可那时讲道德伦理书塾汇集我们一起教师就像是母熊指挥她的儿子一个接着一个呼唤没有什么用处更加专注互相别前细诉人间忧伤快要冬令换热暖生机我们再相逢时,诸位老先生仍然会有遗留下来没有读完的书篇。
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