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[宋] 方回
战鼙惊倒白头翁，慨想青衿旧日风。
或厌三场争小技，孰知一目网群雄。
虀盐此地涵濡久，藻鉴他时赏拔公。
松老槐颠异畴昔，定应穷极道还通。
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在岁月的长河中，我们每个人都是漂泊的船，而诗人的笔下，却为我们描绘出了一幅生动的宋代教育画卷。这首诗，正是诗人方回对宋代教育的一次深情回望。
首联“战鼙惊倒白头翁，慨想青衿旧日风”，诗人用惊心动魄的战鼓声，唤醒了白发苍苍的老人，让他回想起往日学生们求学的场景。这一句，既表达了诗人对过去岁月的怀念，也揭示了教育的普遍性和重要性。
颔联“或厌三场争小技，孰知一目网群雄”，诗人用生动的比喻，阐述了学习的态度和价值观。他告诫我们，不应过分看重考试成绩和技巧，而应该从学生的长远发展和才能去关注他们的未来。这句话是告诫我们不要为了短期的利益而放弃了长远的发展，这是一个普遍的教育哲理。
颈联“虀盐此地涵濡久，藻鉴他时赏拔公”，诗人用简朴的生活和公正的赏识，描绘了教育的真实面貌。他告诉我们，教育不仅仅是知识的传授，更是生活技能的训练和人生价值的提升。只有那些真正理解教育内涵的人，才能在未来的生活中获得成功。
尾联“松老槐颠异畴昔，定应穷极道还通”，诗人以松树和槐树的变化为例，强调了教育的力量和可能性。他告诉我们，无论环境如何变化，只要我们坚持学习、坚持努力，总有一天会达到自己的目标。这句话也是对我们未来的期待和鼓励。
在方回的诗中，我们可以看到宋代教育的魅力，也可以看到教育的真实价值和意义。通过这首诗，我们可以更深入地理解教育的内涵和目的，也更能明白为什么我们要重视教育和学习。这是对宋代教育的赞美，也是对我们未来的期望和期待。
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