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[宋] 方回
扁舟相送浙河滨，又向苕溪住几春。
雨路无来应跋涉，雪眉闻说尚精神。
山城风物非他日，诗社交朋不数人。
略遗后生识前辈，挥犀为洗庾郎尘。
在现代语言中创作赏析古代诗词时，我们要充分理解作者所要表达的情感和意境，并且尝试从现代人的视角进行解读。以下是我对这首诗的赏析：
在扁舟送别时，诗人与友人依依不舍，将友人送至河畔。这宛如现代生活中的离别场景，展现出友情的深厚和缠绵。接下来，诗人笔锋一转，将叙事对象转至友人离别后的苕溪，仿佛在问：友人在这边住了几春，是否安好？这样的描写方式充满了现代人的关怀和温情。
颔联描绘了友人旅途的艰辛。诗人想象着友人雨中跋涉的情景，同时听说友人的精神依然矍铄。这一联将友人的坚韧精神展现得淋漓尽致，同时也透露出诗人对友人的深深关切。
颈联描绘了山城的风景变化，诗人感慨时光荏苒，人事变迁。同时，诗人在交游中诗友的数量也在减少，暗示着时代的变迁和人际关系的疏离。尾联诗人勉励后生要尊重前辈，要向他们学习，这是现代社会中普遍存在的教育理念。挥去尘世的烦恼，以犀角为武器，洗净心灵的尘埃。
这首诗充满了对友人的深深关怀和激励后生的教育意味，体现了诗人对友情、时代变迁和人生哲理的深刻思考。在现代人看来，它更像是一幅画卷，将过去的时光和友情展现在眼前。这首诗不仅是方回诗作的典范，更是古人对人性和人生理解的精彩阐述。
现代文译文：
今日我送你来到浙河之滨， 我们再次在苕溪度过一季春天。 雨水之路友人你跋山涉水， 听说你雪鬓依旧精神饱满。
山城风物不再如当年模样， 你的诗作只属于寥寥知己。 勉励后生铭记前辈风采， 犹如犀角驱散尘埃与迷雾。
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