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[宋] 方回
君住平阳县，无家不读书。
计偕今已废，师授未应疏。
兵革崩腾后，衣冠丧荡余。
别怀似难写，吾道竟何如。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析：
这是送别诗，送的是友人杜景齐离开京城，返回故乡平阳。首句“君住平阳县，无家不读书”直接描绘友人的生活状态，友人住在平阳，这地方既没有战乱，也没有什么急事需要他去处理，所以他没有家室之累，自然也就没有不能读书的束缚。这句诗用简洁的文字概括了友人的生活状态，富有感染力和画面感。
“计偕今已废，师授未应疏。”次句由第一句直接引出，描绘了友人当下的状态：不再为官，也没有人给他授课。这里的“计偕”和“师授”分别代表了友人过去的生活和工作状态，他曾经为官，也曾经接受老师的教诲。然而现在，这一切都已不再。这两句诗通过对比的手法，突出了友人的生活变化，也表达了对友人的关心和祝福。
“兵革崩腾后，衣冠丧荡余。”这两句诗描绘了战乱对社会的冲击和对士大夫生活的破坏。在战乱之后，社会一片混乱，士大夫的生活也受到了极大的影响。而友人正是这种混乱和破坏的见证者之一。这两句诗表达了对友人生活环境的感慨，也表达了对友人的同情和关心。
“别怀似难写，吾道竟何如。”最后两句诗表达了诗人对友人的深深不舍和对未来的忧虑。“别怀似难写”直接表达了诗人对友人的深深思念和不舍之情。而“吾道竟何如”则表达了诗人对未来的迷茫和忧虑。在战乱之后，未来如何，谁也说不清楚。这句诗表达了诗人对未来的不确定和对友人的担忧。
整首诗情感真挚，语言简洁明了，通过对友人生活状态的描绘和对战乱的感慨，表达了对友人的关心和祝福。同时，这首诗也体现了诗人对生活的思考和对未来的担忧，具有一定的思想深度和艺术价值。
至于现代文译文，我会尽量保留原意的同时，使之更符合现代的表达习惯：
你居住在平阳县城，无家无室，随身携带着的就是一本书。参加科举考试的机会已经失去，老师的教诲也疏于联系。自从战乱发生以来，士大夫阶层的生活都受到了极大的影响。对你的离别我难以用言语表达出我的情感，对于我们的道路未来会怎样我真的不知道。
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