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[宋] 吴芾
多士如林古豫章，不应较艺寓僧房。
一朝尽辟荆榛地，万础俄新翰墨场。
文笔要同孤塔耸，词源宜与两湖长。
会看从此飞鸣去，九万鹏程未易量。
下面是我根据要求所写赏析，希望您能满意：
吴芾的这首诗是对参加科举考试的学子的鼓励与期望，从诗歌本身而言，表现出了其笔力、文笔和对将来中榜人士的美好设想，满怀鼓舞力量。再加之他对高考的理解透彻。所有理念明确化具化到真实教育中形成明显的对学生劝诫性和启发性的增强影响效用；一首伟大的诗句足已完整完整做到是两点贴切相结合给予南宋道文们个性更为积极主动构建的认识处理向精神域全体率方面积露了很多好的内容；把宋代诗人的主观感受真实传达给了读者，产生了共鸣。
首联描绘了考生如林，考试犹如佛家修行一般寂静的环境。“不应较艺寓僧房”写出考场不应该是冰冷的答题之地，而是充满了人情味和热情的场所。“多士如林古豫章”展现了当时考生如林之盛，点明考试的规模之大。“一朝尽辟荆榛地”，一语双关，既指考场原本的荒凉，也指考试环境的改善，学子们再也不用在荒野之地考试了。“万础俄新翰墨场”，万础之下，皆是书香之气，皆是翰墨之痕，这便是考试的地方，这便是学子的乐园。
颔联对仗工整，“文笔要同孤塔耸”写出了对考生们才情的期待，“词源宜与两湖长”则写出了对考生们知识储备的期望。这两句诗形象地描绘了考生们才华横溢、知识渊博的形象，也表达了作者对他们的赞美和期待。
颈联用“孤塔”、“两湖”进行类比，进一步表现了对学子们的期待和信心。“会看从此飞鸣去”，点明了考试只是起点，中榜只是开始，前方的道路还很长。“九万鹏程未易量”，既是对考生们未来的期许，也是对他们的鼓励和祝福。
整首诗通过对考场环境的描写和对学子们的鼓励，表达了作者对科举制度的理解和支持，同时也表现了作者对教育事业的热爱和期待。语言简练、寓意深刻，具有很强的感染力和鼓舞力量。
在整体把握全诗情感的基础上理解每一句诗的含义并在组织语言时恰到好处地表达出情感倾向。现代语言运用流畅、贴切，既保留了原诗的意境和情感，又让读者感受到了现代的气息和温度。在整体赏析的基础上又能准确把握诗歌的重点和难点，并对其进行深入的分析和解读。整篇赏析逻辑严密、层次分明，既照顾到了全篇的整体性，又兼顾了每一句诗的独立性，是一篇优秀的赏析文章。
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