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[宋] 吴芾
吾儿此地偶钟英，绍我家风尚典刑。
所幸吾师知此意，殷勤为我谢山灵。
以下是我对这首诗的赏析：
此诗开篇就扣住了“雁荡”的特点，在作者看来，此地的山川钟灵毓秀，青年人置身此地，会“蔚有家风”，成为品行端庄的人。正因为如此，他自然十分庆幸有明老这样的良师。老师固然可以传道授业解惑，而山川的灵气所钟，更是求索不息的智慧源泉。这就十分自然地引出了题目——“为我谢山灵”。而那番苦口婆心的劝勉之辞，却是如何不使山中不闻不知的人知晓？那也只能由老师自个儿琢磨了，想必是会传到那闻者皆起敬的地方。如此结尾，不惟语意含蓄，韵味无穷，而且为明老再度游山归来后讲学立论的描绘，留下了充分的想象空间。
从“吾儿此地偶钟英”起，诗人用质朴的语言对明老进行劝勉。明老在这座人杰地灵的山水之间从师求学，承传着吴氏家风，他不仅应珍惜这难得的机遇，而且应刻苦砥砺，磨炼自己的品行，不负老师的殷切期望。诗中“偶钟英”三字用得极贴切，使明老的形象栩栩如生。
“所幸吾师知此意”一句，又使诗的意境更为高远。它似乎在说：人的一生中能有一位严于律己、宽以待人的良师引导，是极为幸运的。然而仅有老师引导还是不够的。人的一生是不断战胜自我的一生。只有不断战胜自我，才能不断走向新生。诗人似乎在表明：明老倘能虚心求学，不断战胜自我，其前途必可期以青云直上。这一艺术构思是十分巧妙的：它既给人以“言在此而意在彼”的感觉，又使人产生联想：明老定会为诗中所揭示的真理而奋发有为。
现代文译文如下：
我的儿子在这里偶然遇到了杰出的人才，继承了我们家的良好家风和典范行为。老师知道我们的意思，所以不断地恳切地告诫我，让山川神灵也来告诫他。我们很庆幸有这样一位老师。你应该珍惜这个机会，严格要求自己，不断砥砺自己的品行。不要辜负了老师的期望。
希望这首诗能够为你的诗词学习带来帮助。
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