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[宋] 陈造
昭代论豪杰，崔侯允武文。
小却折遐冲，厚用当致君。
敷政极中和，殖学根典坟。
士有玞玉岐，公自泾渭分。
何人非教育，二臧实不群。
两两计偕去，名犹壅上闻。
试袖于蔿歌，往拜刘将军。
心醉公瑾前，何待曲糵醺。
好的，以下是我对这首诗的赏析，希望对您有所帮助：
在宋代诗人陈造的《送臧子与子仪之楚州告免解二首》中，我们看到了诗人对臧子与子仪的赞美与期待。诗中描绘了臧子与子仪的才华横溢，他们不仅武艺高强，还具备深厚的文学素养。他们如同玉一般，各自在各自的领域发光发热。
首句“昭代论豪杰”，诗人以“昭代”指代宋朝，描绘出一个政治清明、社会和谐的年代，而“论豪杰”则是对臧子与子仪的期待，希望他们能成为这个时代的英雄。
“崔侯允武文”一句，诗人赞扬了臧子与子仪的文武双全，他们不仅在武艺上表现出色，在文学上也颇有造诣。这样的才华，使得他们在任何地方都能成为焦点。
“小却折遐冲，厚用当致君”，表达了诗人对臧子与子仪未来的期望，希望他们能在未来的道路上，折服所有的挑战，为国家尽忠尽职，为人民带来福祉。
“敷政极中和，殖学根典坟”这两句描绘了臧子与子仪应该以中和之道治理政务，以典籍为基础研究学问。这也是一个官员应有的道德和学识标准。
“士有玞玉岐，公自泾渭分”一句，诗人以比喻的手法，将臧子与子仪比作玉石，各自在人生的道路上发光发热。他们如同泾渭分流，各自独特，无法被替代。
“何人非教育，二臧实不群。”这句话表达了诗人对臧子与子仪教育的肯定，他们通过教育，成为了人群中的佼佼者。
最后，“两两计偕去，名犹壅上闻”，诗人以送别为主题，表达了对臧子与子仪未来的期待，希望他们的名字能够被更多的人知道。
至于现代文译文，我会尽量以流畅、简洁的语言表达出原诗的含义。但由于语言风格和用词习惯的不同，可能无法完全还原原诗的古雅韵味。请多多包涵。
送臧子与子仪之楚州告免解二首
当代论英雄，崔侯文武全。 稍稍折远志，厚德应致君。 施政宽和善，学习经典深。 如玉生不良，公自泾渭分。 何人非造就，二臧超群伦。 今朝各奔赴，名声犹未扬。 似将军起舞，名动江湖扬。 期君展骥羽，名留万古长。
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