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[宋] 陈造
儒之宫兮千柱眈如，峨冠绮袂兮群而趋。食焉稻鱼兮隶焉诗书，我侈其成兮绎其初。诲掖之孔敏兮築兴之不徐，偾於昔焕於今兮繄百年其有待。企三贤而相攸兮遗躅未沫，匪若人之良茂兮吾将奚赖。芹波摇日兮槐阴转午，一尘不栖兮重廊邃宇。执经前兮仪仪而訏訏，君颜舒舒兮而究而语。有粹其文兮有觌其古，风舞雩兮步趋绳矩。鄙人留眼兮夫也接前人之武，人今翩鸿兮与南翔。云气蓬瀛兮观虚皇，膏馥沾被兮淮之乡，君之惠兮乡之人不可忘。
《楚辞三章送郭教授趋朝》是宋代诗人陈造的一首诗，这首诗描绘了郭教授在书院中的生活和教学，表达了对他的敬仰和惜别之情。下面是我对这首诗的赏析：
首先，诗人以建筑的比喻，描述了书院犹如千年古树，支柱森森，上面是繁复华丽的装饰，下面则是文士云集。这些句子不仅形象生动，而且蕴含了丰富的文化意象，象征着书院的学术繁荣和郭教授在其中的地位。
其次，诗人赞美了郭教授的生活方式，他的生活来源来自于教育，他生活安逸，有着丰富的学识。他的教育方式非常娴熟，不会急功近利。诗人以百年为期，期待郭教授能影响更多的人。这体现了诗人对教育的深深敬仰和对人才的热切期待。
诗人借古三贤的故事，表达了对郭教授品德和才情的赞美。他的教诲和学问就像春雨一样润物无声，而他的气质和风度则令人敬仰。
最后，诗人以景结情，描绘了书院中的美好景象，表达了对郭教授的惜别之情。诗人在送别之际，对郭教授充满了敬仰和感激之情。
总的来说，这首诗充满了对郭教授的敬仰和赞美之情，同时也表达了诗人对教育的深深热爱和对人才的期待。
对于现代文译文的理解，则需要结合这首诗的时代背景和诗人的思想观念来进行解读。这需要读者有一定的文学和文化背景知识，以及对当时社会的理解。但总体来说，这首诗的现代文译文应该是充满敬意和感激之情的，表达了对知识和人才的赞美和对教育的热爱。
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